Modèle de trafic routier et caractéristiques: un jeu sérieux pour l’assimilation de concepts mathématiques

International audienceThis article reflects many years of experience teaching the method of characteristics in engineering school with a road traffic simulator. Surveys of students and knowledge assessments show that interactive serious game is an educational tool for effective assimilation of complex mathematical concepts. The simulator is developed using the Flash language and integrated in a course corpus developed using the Scenari OpaleSup. The interaction with students and the implementation of questionnaires are carried out with Moodle.Cet article rend compte de plusieurs années d’expérience d’enseignement de la méthode des caractéristiques en école d’ingénieurs à l’aide d’un simulateur de trafic routier. Des enquêtes réalisées auprès des élèves ainsi que les évaluations de connaissances montrent que ce jeu sérieux interactif constitue un outil pédagogique efficace pour l’assimilation de concepts mathématiques complexes. Le simulateur est développé à l’aide du langage Flash et intégré dans un corpus de cours développé à l’aide de la chaîne Scenari OpaleSup. L’interaction avec les élèves et la mise en place des questionnaires sont réalisées avec une plateforme Moodle