Effective promotion of reading skills development in primary school grades 1-2

Šiame darbe nagrinėjama problema – efektyvių skaitymo įgūdžių lavinimo metodų paieška mokykloje. Tyrimo uždaviniai – apžvelgus skaitymo įgūdžių lavinimo problematiką teorinėje literatūroje, rasti naujus skaitymo įgūdžių lavinimo metodus ir juos pritaikant praktikoje patikrinti jų efektyvumą. Apžvelgus skaitymo mokymo pedagogikos teoriją, sukurta speciali tęstinė skaitymo lavinimo veikla „Popietė su knyga”. „Popietė su knyga“ – tai mokytojo jaukiai įrengtoje skaitymo erdvėje vedamas užsiėmimas, kurio metu mokiniai patogiai įsitaisę klauso mokytojo arba mokinio raiškiai ir vaizdingai skaitomo teksto. Klausantis mokiniai gali tiesiog atsipalaiduoti ir klausyti, piešti ant popieriaus arba smėlio-šviesos stalo. Kita užsiėmimo dalis vyksta mokiniams skaitant savarankiškai arba vienas kitam. Pedagoginis tyrimas naudojant stebėjimo, refleksijos, atsiliepimų pildymo ir nestruktūruoto interviu metodus, trukęs rugsėjo-gegužės mėnesiais, įskaitant nuotolinį mokymąsi karantino laikotarpiu atliktas vienoje privačioje bendruomeninėje Vilniaus rajono mokykloje jungtinėje 1-2 klasėje atskleidė, kad „Popietės su knyga“ veiklos skatina mokinius patirti daugiau skaitymo malonumo, įgyti papildomos motyvacijos skaitymui, auginti teigiamas nuostatas skaitymo atžvilgiu ir praturtinti savo vidinį pasaulį. Mokiniai ir mokytojai šį metodą įvertino teigiamai ir nurodė rekomenduojantys tęsti jo taikymą.This work examines the problem - finding effective methods of promoting the development of reading skills in primary school. A special continuous reading education activity “Afternoon with a Book” was created. It is an activity led by a teacher in a cozy reading space, during which students sit comfortably and listen to the teacher's or student's expressive and visual reading. While listening students can simply relax and listen or they can draw on paper or a sand-light table. The other part of the activity takes place with the students reading independently or with each other. The research which took place September to May was conducted in one private community school in Vilnius district with a joint 1-2 grade revealed that "Afternoon with a Book" activities encourage students to experience more reading pleasure, gain additional motivation for reading, cultivate positive attitudes towards reading and enrich their inner world.Švietimo akademij