Relationship between positive-negative affectivity and dispositional mindfulness among university students

Tyrimo tikslas – nustatyti teigiamo ir neigiamo emocingumo ryšį su dėmesingo įsisąmoninimo bruožu studentų imtyje. Tyrime dalyvavo 155 studentai (120 moterys ir 35 vyrai) iš skirtingų aukštojo mokslo įstaigų. Tiriamųjų amžius svyravo nuo 19 iki 50 (vid. 23,82 metai). Didžioji dalis tiriamųjų studijuojančių bakalauro studijų pakopoje (65,2%), šiek tiek mažiau magistro studijose (25,8%), o mažiausiai studijuojančių profesinio bakalauro (8,4%) bei doktorantūros studijose (0,6%). Tyrimas vykdytas elektronine apklausa. Siekiant nustatyti patiriamo teigiamo ir neigiamo emocingumo būseną, buvo naudotas PANAS-X (angl. Positive and Negative Affect Scale) klausimynas (Watson, Clark, 1999) bei MAAS (angl. Mindful Attention and Awareness Scale) klausimynas (Brown, Ryan, 2003), 2015 metais į lietuvių kalbą išverstas G. Žalytės, A. Juškienės ir J. Neverausko, dėmesingo įsisąmoninimo bruožui įvertinti. Tyrimo rezultatai rodo, kad reikšmingi skirtumai tarp studentų vyrų ir moterų grupių egzistuoja neigiamo emocingumo, baimės ir pasitikėjimo skalėse. Rezultatai taip pat atskleidė reikšmingą teigiamą koreliaciją tarp studentų teigiamo emocingumo ir jo komponentų su dėmesingo įsisąmoninimo bruožu, bei reikšmingą neigiamą koreliaciją tarp studentų neigiamo emocingumo ir jo komponentų su dėmesingo įsisąmoninimo bruožu. Tyrimo išvada - didesnis įsisąmoninimo bruožas susijęs su didesniu teigiamu emocingumu ir jį sudarančiomis emocijomis (išskyrus moterų grupėje pasitikėjimo emocija), o mažesnis šio bruožo išreikštumas – su didesniu neigiamu emocingumu abiejose lyčių grupėse.The aim of the research - to identify the relationship between positive and negative affectivity and dispositional mindfulness among university students. The subject of the study were 155 students (120 female and 35 male) from different higher education institutions. The age of the subjects ranged from 19 to 50 (mean 23.82 years). The majority of the surveyed students currently study at the bachelor's level (65.2%), slightly less at the master's (25.8%), and very few at the professional bachelor's (8,4%) and doctoral studies (0,6%). The study was conducted by an online survey. PANAS X (Watson, Clark, 1999) questionnaire was used to determine the state of positive and negative affectivity, MAAS (Brown, Ryan, 2003) questionnaire was used to determine dispositional mindfulness (translated into Lithuanian by G. Zalyte, A. Juskiene and J. Neverauskas in 2015). Results have shown that there are significant differences between male and female populations in negative affectivity, trust and fear scales. It was also shown that there exists a strong positive correlation between positive affectivity and dispositional mindfulness and negative correlation between negative affectivity and dispositional mindfulness. The study concludes that higher students dispositional mindfulness relates with higher positive affectivity and other positive emotions (except emotion of confidence in womens group) and lower dispositional mindfulness relates with higher negative affectivity and other negative emotions in both gender groups.Socialinių mokslų fakultetasPsichologijos katedr