Add to ORKGInternational audienceCe texte traite du travail collectif des enseignants et de ses effets sur les connaissances professionnelles. Nous décrirons une modalité de coopération entre enseignants, formateurs et chercheurs dans le but de développer l'évaluation formative dans l'enseignement scientifique. Nous préciserons le rôle de cette coopération dans le développement des connaissances et des compétences professionnelles des enseignants. Nous tracerons des perspectives pour la formatio
International audienceLe présent article revient sur trois années d’un dispositif d’accompagnement d...
International audienceDans le cadre du dispositif d'accompagnement à l'entrée dans le métier, les en...
International audienceLes récentes évolutions du système éducatif imposent davantage de coopérations...
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International audienceL'évolution du métier d'enseignant et de sa formation, font qu'il est nécessai...
International audienceCoopérer en classe, c'est penser une dynamique interactive en termes de co-act...
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Dans cette communication, je présenterai une recherche exploratoire conduite auprès de formateurs d'...
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International audienceLa diversité est une ressource et, en tant que telle, acceptée et appréciée, é...
International audienceUn projet de formation continue proposé par la direction du Collège Saint-Char...
International audienceConfrontés à la professionnalisation du métier d'enseignant dans un nouveau co...
International audienceDe nombreuses recherches en didactique des sciences et de la technologie souti...
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