In 2015 startte het lectoraat Boundary crossing praktijken van opleiders en onderzoekers bij Aeres Hogeschool Wageningen (AHW, toen nog Stoas Wageningen | Vilentum Hogeschool). We zijn het lectoraat later Grenspraktijken van opleiders en onderzoekers gaan noemen. Het lectoraat wordt momenteel bemensd door lector Niek van den Berg en docentonderzoekers Arjen Nawijn, Sara Albone en Hanneke Maassen. Intern werken we samen met de andere lectoraten van de onderzoeksgroep en met de opleidingen van AHW. Ook werken we onder meer samen met Aeres vmbo en mbo (over onderzoek in de scholen), met Marco Mazereeuw en Lisette Munneke in EAPRIL Cloud 11 over de methodologie van praktijk(gericht)onderzoek, en met onderzoekers en onderwijsprofessionals in div...
In het voorjaar 2015 organiseerde de Universitaire Leraren Opleiding van de VU Universiteit Amsterda...
In veel landen is er een toenemende aandacht voor het verbeteren van de kwaliteit van leraren. Schol...
Het lectoraat Brein en Leren heeft zich in de periode 2015-2019 ontwikkeld tot een onderzoeks- en ke...
Het Samen Opleiden traject De Noord- Hollandse SamenScholing (NHS) is een samenwerking tussen pabo I...
Dit is de lectorale rede uitgesproken bij de installatie van het lectoraat Zorg voor Voeding en Gezo...
In deze tekst gaan we in op de methodiek van het inzetten van levensverhalen binnen het onderzoek va...
Onderzoek en onderwijs lijken gescheiden werelden. Als lerarenopleiders zien we regelmatig docenten ...
Het inrichten van landelijke expertise- of kenniscentra wordt vaak genoemd als middel om het praktij...
Onderzoek en onderwijs lijken gescheiden werelden. Als lerarenopleiders zien we regelmatig docenten ...
Aan hogescholen zijn lectoren concreet en praktijkgericht bezig met het analyseren en helpen oplosse...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Interview met Daan Andriessen Op 10 april heeft Daan Andriessen zijn openbare les gegeven onder grot...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Binnen de academische opleidingsschool is onderzoek een wezenlijk onderdeel van de onderwijspraktijk...
Het uitspreken van een lectorale rede is het moment waarop een lector officieel zijn of – in dit gev...
In het voorjaar 2015 organiseerde de Universitaire Leraren Opleiding van de VU Universiteit Amsterda...
In veel landen is er een toenemende aandacht voor het verbeteren van de kwaliteit van leraren. Schol...
Het lectoraat Brein en Leren heeft zich in de periode 2015-2019 ontwikkeld tot een onderzoeks- en ke...
Het Samen Opleiden traject De Noord- Hollandse SamenScholing (NHS) is een samenwerking tussen pabo I...
Dit is de lectorale rede uitgesproken bij de installatie van het lectoraat Zorg voor Voeding en Gezo...
In deze tekst gaan we in op de methodiek van het inzetten van levensverhalen binnen het onderzoek va...
Onderzoek en onderwijs lijken gescheiden werelden. Als lerarenopleiders zien we regelmatig docenten ...
Het inrichten van landelijke expertise- of kenniscentra wordt vaak genoemd als middel om het praktij...
Onderzoek en onderwijs lijken gescheiden werelden. Als lerarenopleiders zien we regelmatig docenten ...
Aan hogescholen zijn lectoren concreet en praktijkgericht bezig met het analyseren en helpen oplosse...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Interview met Daan Andriessen Op 10 april heeft Daan Andriessen zijn openbare les gegeven onder grot...
Onderzoek neemt een steeds belangrijker plaats in bij het opleiden van leraren. In het verlengde daa...
Binnen de academische opleidingsschool is onderzoek een wezenlijk onderdeel van de onderwijspraktijk...
Het uitspreken van een lectorale rede is het moment waarop een lector officieel zijn of – in dit gev...
In het voorjaar 2015 organiseerde de Universitaire Leraren Opleiding van de VU Universiteit Amsterda...
In veel landen is er een toenemende aandacht voor het verbeteren van de kwaliteit van leraren. Schol...
Het lectoraat Brein en Leren heeft zich in de periode 2015-2019 ontwikkeld tot een onderzoeks- en ke...