Naar nieuwe vormen van kennis productie en -benutting

In een kennisintensieve samenleving is onderzoek niet meer het exclusieve domein van universiteiten en onderzoeksinstituten. De grenzen van systemen en organisaties waarbinnen kennisproductie plaats heeft, zijn aan het vervagen. Samenwerking en interactie tussen kennisproducerende en kennisconsumerende organisaties en individuen heeft tot gevolg dat er geen eenrichtingsverkeer meer is in de diffusie van kennis. Door globalisering en technologisering komt bovendien kennis voor iedereen beschikbaar. Ook binnen de onderwijskunde is dit proces de afgelopen 15 jaar op gang gekomen, getuige de deelneming aan de kennisproductie door instellingen in de verzorgingsstructuur in het onderwijs en recentelijk ook door leraren en lerarenopleiders