PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERSIKLUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X RPL SMK NEGERI 7 MAKASSAR PADA MATA PEMBELAJARAN SISTEM KOMPUTER

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem komputer kelas X RPL SMKN 7 Makassar dengan menerapkan model pembelajaran bersiklus (learning cycle). Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan menggunakan prosedur tindakan yaitu perencanaan, tindakan, pengamanan dan refleksi. Pengambilan data melalui observasi, tes dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X RPL. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis statistic deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, bahwa penerapan model pembelajaran bersiklus (learning cycle) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X RPL SMKN 7 Makassar. Di mana pada pretest siklus I siswa yang tuntas sebanyak 34,375%, pada posttest siklus I siswa yang tuntas sebanyak 53,125%, dan pada pretest siklus II siswa yang tuntas sebanyak 59,375% , pada posttest siklus II siswa yang tuntas sebanyak 84,375%. Dari data tersebut dapat dilihat terjadi peningkatan hasil belajar. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Learning Cycle, Hasil Belaja