La UNED en Castilla y León: un estudio desde la perspectiva de género

The presence of women in the academic field and their next integration to a more demanding work world, are the central axis of this qualitative study carried out in the context of Castilla y León. In the mentioned study, the following aspects have been tackled: Approach to the socio-demographic and educational profile of both male and female students in Castilla y León; differences in the job expectations attending to the nature of the university of study – face to face or at a distance-(UNED); knowledge of the strategies developed by women in order to search an employment search; consequences of the social stereotype impact on the university women’s attitudes towards the labour market. In conclusion, it is remarkable the important role that the UNED plays in the environment of Castilla y León concerning the training for the labour insertion of women.La presencia de la mujer en el contexto académico y su posterior integración en un mercado laboral cada día más exigente, constituyen los ejes centrales del estudio cualitativo que realizamos en el ámbito de Castilla y León. En dicho estudio, se han abordado los siguientes temas: Aproximación al perfil sociodemográfico y formativo de las alumnas y alumnos universitarias en Castilla y León; diferencias en las expectativas de empleo motivadas por el estudio en una universidad presencial o a distancia (UNED); conocimiento de las estrategias de búsqueda de empleo de las universitarias; consecuencias del estereotipo social sobre las actitudes de las mujeres universitarias de Castilla y León frente al mercado de trabajo. En conclusión, se puede destacar el importante papel que cumple la UNED en Castilla y León en cuanto a la formación para la inserción laboral de las mujeres