Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia têm ocupado um papel importante na oferta do Ensino Médio Integrado (EMI). Segundo Ciavatta (2014), Ramos (2010) e Moura (2010), o EMI trata-se de uma possibilidade de superação da dualidade educacional historicamente constituída no Brasil. Destarte, buscou-se compreender sobre a importância da escolha consciente dos estudantes acerca dos cursos técnicos integrados. Assim, foi feita uma pesquisa bibliográfica sobre o histórico da trajetória desses institutos, tratando da relação entre a educação básica e a profissional. Trouxe-se a concepção de EMI, demonstrando o papel que esse formato de ensino tem para a sociedade. Posteriormente, tratou-se sobre a importância de uma escolha consci...
As novas tecnologias trouxeram, a partir da segunda metade do século XX, inovações que provocaram um...
O ensino médio integrado requer práticas integradoras e interdisciplinares, em contraposição às conc...
Este trabalho tem como objetivo analisar o percurso histórico da educação integral / em tempo integr...
Analisa a proposta de Ensino Médio Integrado (EMI), a partir do Projeto Político-Pedagógico de uma e...
Este artigo apresenta uma discussão sobre a disciplina de Física no Ensino Médio Integrado (EMI) no ...
O presente artigo foi desenvolvido a partir das experiências como professor nos Institutos Federais ...
Esta pesquisa tem por objetivo realizar um levantamento sobre os cursos de EMI e as pesquisas realiz...
Este texto apresenta percepções discentes sobre o desenvolvimento do currículo integrado no Curso Té...
Este trabalho apresenta o estado do conhecimento a respeito da formação docente continuada na Educaç...
O presente artigo faz um exercício de reflexão científica sobre o currículo integrado na educação pr...
Com a democratização do ensino superior há necessidade de políticas educacionais que deem conta da d...
Este trabalho analisa a verossimilhança ideológica entre os projetos de reconfiguração do Ensino Méd...
O presente artigo tem a finalidade de analisar a formação no ensino médio integrado, discutindo-a na...
Utilizando como base a pesquisa bibliográfica, discutimos neste trabalho a implantação e o desenvolv...
O Ensino Médio situa-se, atualmente, em uma estrutura educacional centradanas formas fragmentárias d...
As novas tecnologias trouxeram, a partir da segunda metade do século XX, inovações que provocaram um...
O ensino médio integrado requer práticas integradoras e interdisciplinares, em contraposição às conc...
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