Se realiza un análisis longitudinal para la competencia matemática de los resultados de España y Portugal en las evaluaciones PISA en sus ediciones de los años 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 y 2015. PISA es el mecanismo utilizado por la OCDE para evaluar las competencias clave de los sistemas educativos. Es por ello que, a partir de sus conclusiones, dichos países cuentan con un marco de actuación para el desarrollo de políticas educativas propias de la mejora de sus prácticas educativas, en este caso para la competencia matemática, incluidas las dirigidas a alumnos con rendimiento matemático excelente
Este trabajo pretende construir en el lector una idea general de la situación de los alumnos español...
En este artículo presentamos un análisis de los resultados obtenidos por los estudiantes españoles, ...
Resumen: Investigación educativa que analiza la idoneidad de la competencia matemática de las prueb...
Se realiza un análisis longitudinal para la competencia matemática de los resultados de España y Por...
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El Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (Programme for International Student Assessme...
PISA evalúa el conocimiento funcional de las matemáticas en estudiantes de 15 años. En nuestro estud...
Esta investigación trata sobre las características de los ítems elaborados por las Comunidades Autón...
El estudio aborda las diferencias entre la competencia científica de Perú y Portugal ante los result...
En este trabajo trataremos de presentar de forma esquemática cuáles son los aspectos evaluados por P...
Este trabajo presenta una interrelación del marco teórico de la evaluación PISA 2003 enmatemáticas y...
Análisis del papel de la noción de competencia matemática en la educación matemática, y su relación ...
Este estudio se centra sobre las características, y su adecuación al modelo de competencias establec...
Profesores de la Universidad de Huelva y de Secundaria en Cádiz y Huelva (España), respectivamente, ...
-La enorme difusión de la evaluación de competencias del Informe del Programme for International Stu...
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