A promoção da igualdade de género no trabalho como tarefa educativa

Esta comunicação procura tecer uma panorâmica das principais desigualdades de género em contexto laboral em Portugal e, a partir daí, propor pontos de reflexão e ação educativa que visem o desenvolvimento de atitudes que promovam a igualdade de oportunidades entre homens e mulheres. Neste sentido a educação e formação de jovens adultos para a promoção da igualdade de género assume‑se como área central para a qual pretendemos dar um pequeno contributo. Na tentativa de concretizar este objetivo serão analisados indicadores nacionais de desigualdade entre os sexos, nomeadamente, em relação aos salários e ganhos médios; ao emprego a tempo parcial; à ocupação de lugares de liderança nos negócios, assim como dados referentes à participação das mulheres em estruturas sindicais e comissões de trabalhadores. Um outro aspeto que nos parece pertinente analisar é a conciliação da vida laboral com a vida familiar, de forma a perceber como esta articulação é feita e como pode gerar desigualdades de acesso e de sucesso profissional. A partir da referência à realidade observada propomos um conjunto de preocupações que a instituição escolar deve assumir no sentido de combater as assimetrias ainda presentes na esfera laboral e familiar. Neste processo procuramos consciencializar os profissionais da educação para a necessidade de uma ação educativa orientada para a reflexibilidade necessária à desconstrução de estereótipos que perpetuem as desigualdades e que, de alguma forma, condicionem as escolhas e projetos de carreira de homens e mulheres. No seguimento destas constatações, consideramos que a educação se assume como uma estratégia fundamental para a promoção da igualdade de género, no sentido de eliminar todas as formas de discriminação ainda vividas por mulheres e homens em diferentes esferas da vida. Considerando ainda o papel da educação e da formação dos educadores para a promoção e desenvolvimento de uma cultura global fundada em valores como a justiça social e equidade