Cet article interroge la manière dont Roland Fréart de Chambray, dans l’Idée de la perfection de la peinture publiée en 1662 interroge la notion de convenance à partir d’une relecture de l’Ecole d’Athènes de Raphaël. Il fait ainsi de ce concept essentiel un critère essentiel de jugement qui préside à la fois la création de l’œuvre par l’artiste et à la lecture que l’amateur peut en faire
Une lecture de l’ensemble de l’œuvre de Huysmans pourrait nous amener à considérer cet écrivain comm...
L’interrogation qui touche à la position centrale du lecteur dans la théorisation de l’engagement pe...
Il s’agit dans les lignes qui suivent de partager un étonnement plusieurs fois ressenti à la lecture...
Cet article interroge la manière dont Roland Fréart de Chambray, dans l’Idée de la perfection de la ...
Ce mémoire interroge la question de la lecture littéraire au collège et réfléchit à la valorisation ...
Cet article propose une démarche de « lecture en réseau » permettant d’étudier une oeuvre intégrale....
Ce mémoire s’ancre dans le champ thématique de la didactique de la lecture et, plus précisément, de ...
Seule la lecture aime l’œuvre, entretient avec elle un rapport de désir. Lire, c’est désirer l’œuvre...
La lecture des chapitres réunis dans ce livre m’a si pleinement convaincu qu’elle m’amène à sortir d...
Livre conservé dans la maison natale de Louis Braille J'ai assisté hier matin à une conférence d'Oli...
Cet article est une invitation à considérer la lecture d’un auteur comme un type d’écriture de soi, ...
Ce dossier sur l'évangile de Marc n'en présente pas une lecture continue, mais un ensemble de clés d...
« Agonie » et « Il n’y a plus de chemin » de Jacques Brault mettent en scène des clochards qui ont c...
La lecture et la littérature entretiennent des liens très particuliers au lycée. La lecture est le p...
Les premiers cours de français obligatoires au collégial exigent pour une majorité d’étudiants la le...
Une lecture de l’ensemble de l’œuvre de Huysmans pourrait nous amener à considérer cet écrivain comm...
L’interrogation qui touche à la position centrale du lecteur dans la théorisation de l’engagement pe...
Il s’agit dans les lignes qui suivent de partager un étonnement plusieurs fois ressenti à la lecture...
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