Співвідношення теоретико-філософського та історико-художнього компонентів тексту навчального видання з культурознавства

Запропоновано принцип конструювання навчального видання з культурознавства у вигляді двох взаємодоповняльних інформаційних блоків - теоретико-філософського та історико-художнього. Наведено орієнтовні схеми їх змістового наповненняThe article describes the way of building culturology textbooks as correlation between philosophic-theoretical and historical-artistic information components and offers possible structure of their contentПредложен принцип конструирования учебного издания по культурологии в виде двух взаимодополняющих информационных блоков – теоретико-философского и историко-художественного. Приведены ориентировочные схемы их содержательного наполнени