Pour une amélioration du français chez les garçons

Recherche subventionnée par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du gouvernement du Québec, dans le cadre de son Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA)Contributions iii; Remerciements v; Sommaire vii; Listes des figures et des tableaux xi; Listes des abréviations et des symboles xiii; Introduction 1; Première partie Préalables théoriques et méthodologiques 5; Chapitre 1 Problématique 7; Portrait de Nicolas 8; Définition du problème et état de la question 11; Les garçons et les mesures d’aide en français 20; Objectifs 29; Chapitre 2 Méthodologie 33; Portrait de Juan 34; Devis de recherche 38; Analyse de la situation 39; Ébauche des cahiers de charges et des portraits 40; Conception des objets 48; Préparation technique et construction des prototypes 49; Mise au point des objets 51; Deuxième partie Objets pédagogiques 53; Chapitre 3 Objet pédagogique Au lieu de lire 55; Portrait d’Alessandro 56; Présentation 60; Cahier des charges 63; Mise en oeuvre 74; Évaluation et discussion 88; Chapitre 4 Objet pédagogique Français, futur simple? 109; Portrait de Samuel 110; x; Présentation 113; Cahier des charges 115; Mise en oeuvre 123; Évaluation et discussion 137; Conclusion 145; Portrait de Tristan 158; Bibliographie 163; Annexe 1 Synthèse des résultats du premier temps de la recherche (2000-2003) 173; Annexe 2 Grille de codage préalable 179; Annexe 3 Matrice 189; Annexe 4 Fiches pour les observations de terrain 193; Annexe 5 Tableau de régression extrait de Lapostolle, Massé et Pinho, 2003, p. 91 199; Annexe 6 Tableau de régression extrait de Lapostolle, Massé et Pinho, 2003, p. 87 201; Annexe 7 Corpus français 203; Annexe 8 Ouvrages de référence . 227; Annexe 9 Feuillet parcours + contenu 229; Annexe 10 Feuillet parcours + mesures 233