Das Projekt „Einstieg in die Ingenieurmathematik aus der Berufspraxis“ wurde im Wintersemester 2014/2015 an der Leibniz Universität Hannover pilotiert und richtet sich an Studierende, die nach längerer Zeit der Berufspraxis ihr Studium ohne bzw. mit länger zurückliegender Allgemeiner Hochschulreife aufnehmen. Für diese Gruppe von Studierenden stellt die Veranstaltung Mathematik für Ingenieure I in der Regel ein großes Hindernis für den erfolgreichen Einstieg ins Studium dar
Positionspapier der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV und MNU. Veränderungen im Rahm...
Forschendes Lernen in der Ingenieurmathematik anzusiedeln erweist sich aus verschiedenen Gründen al...
Die Zahl der Studienanfänger in den Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften ist in den letzt...
Schulpraktische Erfahrungen im Rahmen von geblockten oder semesterbegleitenden Praktika sind ein seh...
Gegenwärtig wird im deutschsprachigen Raum die Schnittstelle Gymnasium–Hochschule diskutiert. Anlass...
Der Beitrag stellt ein Forschungs- und Lehrprojekt des neugegründeten Zentrums der MINT-Didaktiken ...
Im Mathematikunterricht spielen vielfältige Darstellungen häufig eine zentrale Rolle für den Erkennt...
Beim Übergang von der Schule an die Universität treten insbesondere in mathematisch-naturwissenscha...
1 AusgangslageIm Wintersemester 2011/2012 hat die Universität Bremen ihre Lehramtsstruktur umgestell...
Während sich die Dozent*innen für die erste Phase der Lehrerausbildung, dem Studium an einer Univers...
Der Artikel beschreibt die Möglichkeit sogenannte Beweise ohne Worte in den ergänzenden Zusatzunterr...
Mathematisches Wissen und Fertigkeiten verfügbar zu haben, stellt für viele Abiturientinnen und Abit...
1 AusgangslageIm Wintersemester 2011/2012 hat die Universität Bremen ihre Lehramtsstruktur umgestell...
Die Lernwerkstatt Mathematik in Gießen verfolgt das Ziel, Studierende, Schülerinnen und Schüler, Leh...
Die Zahl der Studienanfänger in den Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften ist in den letzt...
Positionspapier der Gemeinsamen Kommission Lehrerbildung der GDM, DMV und MNU. Veränderungen im Rahm...
Forschendes Lernen in der Ingenieurmathematik anzusiedeln erweist sich aus verschiedenen Gründen al...
Die Zahl der Studienanfänger in den Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften ist in den letzt...
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1 AusgangslageIm Wintersemester 2011/2012 hat die Universität Bremen ihre Lehramtsstruktur umgestell...
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