Die Fortbildungsreihe "Dynamische und kompetenzorientierte Sicht auf die euklidische Geometrie" (GeKoDyn) wurde im Rahmen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) entwickelt und wird ab März 2014 für insgesamt fast 100 angemeldete Lehrkräfte durchgeführt
Die Verwendung von Geokunststoffen im Erd- und Straßenbau ist inzwischen Stand der Technik. Zahlreic...
Es werden exemplarisch geometrische Beispiele aus der Ausbildung Studierender in Geomatik, Kartograf...
Vom 30. 9. 2014 bis zum 1. 10. 2014 veranstaltete die Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschu...
Im vorliegenden Forschungsprojekt steht die Einbeziehung authentischer Umgebungen im Geometrieunter...
Die Auseinandersetzung mit Funktionen ist einer der wichtigsten Themenstränge des Mathematikunterric...
Begriffsbildungsprozesse sind zentral beim Mathematiklernen, insbesondere auch in der Geometrie. In...
Computer haben im Mathematik-Unterricht bisher vor allem die Funktion, Abstraktes bildlich zu verans...
Mit Hilfe der Mathematik können wir physikalische Beziehungen sachangemessen abstrakt beschreiben. S...
Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) hält umfassende Angebote für Continuous Pr...
Dynamische Geometriesysteme der Ebene wie Euklid DynaGeo, Cinderella, Geonext und Zirkel und Lineal ...
Das Lernen mit Computerunterstützung ist Gegenstand intensiver Forschungsbemühungen in der Mediendid...
Der Text zeigt an einigen Unterrichtsbeispielen wie sich für Kinder und Jugendliche im Umgang mit de...
Wenn Schüler den Sinn der Mathematik in der heutigen Gesellschaft verstehen, fördert dies ihre Motiv...
Im Alltag bezeichnet ein Grenzwert eine real messbare Größe, die aus rechtlichen Gründen nicht über...
Beitrag zur Entwicklung des Höhenrahmens in Deutschland anläßlich einer Festschrift zum 65. Geburtst...
Die Verwendung von Geokunststoffen im Erd- und Straßenbau ist inzwischen Stand der Technik. Zahlreic...
Es werden exemplarisch geometrische Beispiele aus der Ausbildung Studierender in Geomatik, Kartograf...
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