Add to ORKGCe mémoire est basé sur une enquête qui avait pour objectif d’étudier les stratégies de lecture employées par des élèves étudiant le français au niveau A1 et A2. L’étude porte exclusivement sur la compréhension de mots au sein de la phrase. Les élèves ont participé à une enquête contenant un texte à lire avec comme consigne de choisir quatre mots incompris. Il a ensuite été demandé aux élèves d’expliquer comment ils ont procédé pour essayer de comprendre ces mots. Ce mémoire est conclu par une discussion portant sur les résultats relevés, les travaux antérieurs ainsi que la théorie présentée au début dudit mémoire
La compréhension orale, ça s’enseigne et ça s’apprend ! Après enquête réalisée dans le secondaire, i...
Au Québec, la présence d’étudiants ayant un ou des troubles d’apprentissage (TA) ou un trouble du d...
Observons d'emblée que cet intitulé « Stratégie de l’échec en droit des entreprises en difficulté" n...
Ce mémoire est basé sur une enquête qui avait pour objectif d’étudier les stratégies de lecture empl...
Mon poste de remplaçante m’a fait côtoyer de nombreuses écoles. Dans chaque classe, le même constat ...
Enseignante en ULIS école depuis maintenant 3 ans, j’ai constaté, cette année, chez mes élèves, des ...
Dans cette recherche, nous avons étudié l’effet de l'enseignement des stratégies de lecture sur l’us...
En quoi passer de la lecture offerte à des activités de lecture centrées sur la compréhension, peut ...
Dans ce travail de Bachelor, nous nous intéressons à l'impact d'un enseignement explicite des straté...
Nous avons entrepris l’étude des stratégies qui assurent la mise en œuvre des activités déterminées ...
Pour comprendre un document textuel, peu importe le support utilisé, il ne suffit pas de savoir déco...
Professorat des lycées et collègesFace à la participation moyenne ou faible de mes deux classes, je ...
Nul n’ignore aujourd’hui l’importance de l’enseignement de la compréhension dans les classes et pour...
Aujourd’hui, toute analyse historique qui semble faire appel à du stratégique suscite un soupçon réf...
Ce mémoire s'intéresse aux difficultés de compréhension en lecture en SEGPA. Il pose la question sui...
La compréhension orale, ça s’enseigne et ça s’apprend ! Après enquête réalisée dans le secondaire, i...
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