Linguistic Change and Language Contact. New perspectives and interpretations on Spanish in South America and Chile

En el presente artículo, se discute el problema del cambio lingüístico desde el dominio del contacto de lenguas, proponiéndose un análisis a la luz del progreso de los estudios sobre contactología. En este contexto, se presentan los principales aportes teóricos realizados por autores que, en una primera etapa, rechazaron una postura rigidizante a priori y, en una etapa más contemporánea, han pretendido dar cuenta de este fenómeno complejo desde la multidimensionalidad de perspectivas funcionalistas y cognitivistas. En este sentido, se presenta una revisión de las hipótesis de Lenz, a 100 años de su formulación, con la actualización de los marcos de referencia teóricos y disciplinares llevados a cabo durante los últimos 30 años. De manera particular, se presenta la discusión suscitada en América Latina, en que se critica la postura hispanista, hegemónica y estigmatizante, que ha prevalecido en el dominio de los estudios del español de América. Finalmente, se expone una breve reflexión sobre el español de contacto hablado en áreas de convergencia mapuche español, proponiendo la posibilidad de transferencias gramaticales desde la lengua mapuche a la lengua castellana.This paper discusses the theoretical problem of linguistic change from a language contact approach. In this context, we present the main theoretical contributions made by different authors who at first rejected an a priori rigid conceptualization of language change and have tried, more recently, to account for linguistic change from a multidimensional approach based on functionalist and cognitive perspectives. In this respect, Lenz’s hypothesis is revisited 100 years later in the light of the renewal of the theoretical and disciplinary frameworks developed over the last 30 years. We focus particularly on the discussion of contact-induced change of Spanish in Latin America and criticize the hegemonic and stigmatizing Hispanist perspective that has prevailed in the studies of Spanish in America. Finally, we propose a theoretical and methodological approach to study Spanish in Mapuche-contact areas in which we put forward the possibility of grammatical transfers from Mapuche to Spanish