La organización universitaria y la innovación, desde una perspectiva crítica

En este artículo se presenta un abordaje de la innovación en las universidades, y los vínculos con la organización universitaria desde una perspectiva crítica, poniendo en evidencia las relaciones de poder y hechando luz sobre las facetas menos evidentes de la institución, los modos como éstas últimas afectan las relaciones sociales y determinan los comportamientos organizacionales. El rol decisivo que juegan las Instituciones de Educación Superior (IES) en el desarrollo económico y social, y el papel fundamental que desempeñan en los procesos de innovación ponen de relieve la necesidad de comprender cómo se produce el cambio en las universidades y cuáles son los factores que propician la aparición de la innovación. Un abordaje crítico implica, a su vez, un examen sobre los aspectos en los que las Universidades son más permeables al cambio, los tipos de innovación que se promueven, y aquellos otros que son relegados o incluso obstaculizados. La consideración de los aspectos políticos es central para comprender los procesos de innovación, en tanto este es un tipo de cambio, y en tales situaciones, la dinámica del poder se pone de manifiesto especialmente, debido a que se reactiva la consideración de los intereses sectoriales potencialmente afectados por tales modificaciones.https://adenag.org.ar/concordia-2017-2/Fil: Beltrán, Natacha. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Ciencias Sociales Interdisciplinaria