Percussió corporal com a mitjà cap a la interculturalitat

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2020/2021L’elaboració d’aquest TFG, té com a objectiu principal utilitzar la percussió corporal com un instrument per a treballar la diversitat cultural a les aules. Per tal d’implementar-la a les aules, he elaborat una proposta d’Unitat Didàctica, la qual té com a finalitat realitzar un recorregut històric sobre la percussió corporal, així com la seua utilitat al llarg del temps, explorant com ha anat evolucionat i quines són les formes en què es manifesta aquesta a les diferents cultures i continents del planeta, i quines són les seves diferències. Aquesta proposta, va dirigida als cursos de tercer cicle d’Educació Primària, ja que les activitats que es realitzaran requereixen de processos psicomotrius més desenvolupats i complexos. Tots els exercicis que es duran a terme al llarg de les sessions (3 o 4 per cada continent), tenen un caràcter molt dinàmic, és a dir, compten amb un alt factor pràctic, i es fonamenten en la metodologia BAPNE, és a dir, es centren en el potenciament de les Intel·ligències Múltiples a través de la percussió corporal. A tall de cloenda, els resultats esperats de la posada en pràctica d’aquesta proposta són, la millora psicomotriu i musical de l’alumnat, així com aprendre a valorar i apreciar les diferències culturals, cosa que els enriquirà des del punt de vista social, però sobretot, des del musical