Elevers inflytande över fritidshemmets rumsliga lärmiljö

Vårt syfte med den här studien var att undersöka fritidspedagogers uppfattningar om elevinflytande över den rumsliga lärmiljön på fritidshemmet. Om de var utformade utifrån barnperspektiv eller ur pedagogperspektiv. Vårt andra syfte var att undersöka vilka lokaler som fritidshemmet har och vilka möjligheter och begränsningar som finns. Om fritidshemmet bedrevs i egna lokaler eller i klassrum. Fick eleverna vara med och bestämma över hur lokalerna skulle möbleras eller har det alltid sett likadant ut? Vi använde oss av semistrukturerade intervjuer på fem olika skolor i en kommun av medelstorlek. Personerna vi intervjuat var utbildade fritidspedagoger och de hade ungefär lika många elever inskrivna på sina respektive fritidshem.I vår undersökning visade det sig att det fanns många begränsningar med att bedriva verksamheten i klassrumsmiljö, än då fritidshemmen hade egna lokaler. En slutsats som vi funderade på var om det kunde påverka elevinflytandet över inomhusmiljön.Godkännandedatum: 2016-03-27