Det kanske inte blir det man tänkt från början, men då blir det någonting annat : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter och kunskaper om skapande i förskolan

Studien har syftat till att öka förståelsen för hur förskollärares erfarenheter och kunskaper om estetiska lärprocesser med fokus på skapande kan påverka förskolans verksamhet. Detta har undersökts genom intervjuer av förskollärare och observationer av förskolans skapandemiljöer samt analys av de skapande aktiviteter barnen enligt förskollärarna gavs möjlighet till. Ur ett sociokulturellt perspektiv, samt stöd av adekvat forskning har vi också syftat i att öka förståelse för på vilka sätt barns möjlighet till lärande och identitetsskapande kan ske i de aktiviteter och miljöer för skapande som förekommer. Genom studien på två förskolor där fyra förskollärare deltog framkom i resultatet en kunskapsmässig variation samt olika förutsättningar inom vardera verksamhet. Detta ledde till olika sätt att förhålla sig till och organisera förskolans skapande verksamhet. Då skapandebegreppet har visat sig ha stor bredd har vi valt att begränsa studiens huvudfokus till bildskapande