Hur kan högre utbildning bättre förbereda studenter för yrkeslivet? : -En kvalitativ studie om hur nyblivna yrkesverksamma relaterar utbildning till yrkeskunskap.

Denna uppsats syftar till att undersöka hur yrkesverksamma relaterar utbildning till yrkeskunskap, samt utifrån denna relation, hur de tror att deras högre utbildning kunde ha förberett dem bättre för yrkeslivet. Det empiriska materialet i uppsatsen är kvalitativa intervjuer med sex yrkesverksamma personer från skilda yrkesfällt. Bakgrunden till uppsatsens syfte är ett gap mellan utbildning och arbetsliv globalt sett som tidigare forskning pekat på. Det teoretiska ramverket för uppsatsen är framförallt Donald Schöns teoribildning om hur yrkesverksamma lär sig och utvecklar kunskap i sitt arbete.1Uppsatsen är inte främst intresserad av skillnader utan gemensamma nämnare som förekommer hos intervjupersoner från olika yrken. En viktig slutsats av uppsatsens resultat är att elever bättre skulle förberedas för sitt framtida yrkesliv om de redan i utbildningen, oavsett dess ämnesinnehåll, fick förutsättningar för ett lärande som liknar sättet på vilket yrkeskunskapen tillägnas och utvecklas i yrkeslivet.Ett område som skulle behöva undersökas vidare är hur utbildning konkret skulle kunna utformas för att skapa sådana önskvärda förutsättningar för lärande