Studi tentang implementasi kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Purwodadi

Skripsi ini membahas tentang manajemen pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Purwodadi. Kajian penelitian ini dilatarbelakangi oleh berubahnya pemberlakuan penerapan kurikulum 2006 (KTSP) menjadi kurikulum 2013. SMP Negeri 1 Purwodadi merupakan sekolah yang ditunjuk oleh pemerintah untuk melakukan uji coba (pilot project) kurikulum 2013 sejak tahun pelajaran 2013/2014 hingga sekarang. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Purwodadi? (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Purwodadi? (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran kurikulum 2013 di SMP Negeri 1 Purwodadi?. Untuk menjawab permasalahan, penulis menggunakan teknik perolehan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan sumber data dianalisis menggunakan teknis analisis data model Miles dan Huberman. Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Persiapan sekolah sebelum mengimplementasikan kurikulum 2013 yaitu telah dilaksanakan pelatihan dan pendampingan kurikulum 2013 kepada kepala sekolah dan guru, melengkapi sarana dan prasarana sekolah serta menyediakan sumber belajar berupa buku guru dan buku siswa. Sedangkan perencanaan pembelajaran kurikulum 2013 yang dilakukan oleh guru PAI di SMP Negeri 1 Purwodadi yaitu membuat perencanaan pembelajaran meliputi program tahunan, program semester, dan RPP. (2) Dalam melaksanakan pembelajaran PAI, guru telah melakukan kegiatan yang mendidik melalui kegiatan awal atau pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Dalam pembelajaran, guru telah menerapkan pendekatan saintifik dalam kegiatan inti meliputi mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan. (3) Sekolah telah dianggap siap sebagai sekolah pilot project untuk menerapkan kurikulum 2013 dan telah memenuhi kriteria persiapan pemberlakuan kurikulum 2013 serta pelaksanaannya juga telah berlangsung sesuai kurikulum yang diterapkan. Temuan tersebut memberikan acuan bagi guru dan sekolah dalam memperbaiki peranannya dalam manajemen pembelajaran kurikulum 2013