Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan kelayakan buku petunjuk praktikum kimia berbasis kontekstual materi elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik dalam pemahaman materi dengan menggunakan metode praktikum berbasis kontekstual sehingga peserta didik dapat menghubungkan materi dengan kehidupan nyata peserta didik. Model pengembangan yang diterapkan pada penelitian ini ialah model Thiagarajan 4-D yaitu define (pendefinisian) yang meliputi Tahap define mencakup empat langkah pokok, yaitu analisis ujung depan (front and analysis), analisis peserta didik (learner analysis), analisis fasilitas (facility analysis), analisis kurikulum (curriculum analysis). Tahap design (pera...
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan panduan praktikum kimia ramah lingkungan d...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan Lembar Kerja Peserta D...
ABSTRAK Sahara, Y.N. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Kimia Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektro...
Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelaj...
ABSTRAK Gemilang, Aldilla Hastami. 2013. Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia SMA Berbasis Inkuir...
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi serta gambaran umum tentang penguasaan keterampi...
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan perangkat pembelajaran kimia SMA kelas XI mate...
Pembelajaran fisika adalah pembelajaran yang mengajarkan tentang, produk, proses, dan sikap ilmiah. ...
ABSTRAK Ilmu kimia mengandung konsep abstrak, sehingga untuk mempelajari diperlukan fakta/data yang ...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ber...
ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) difokuskan pada pe...
Peserta didik pada saat proses pembelajaran mungkin mengalami hambatan belajar, untuk mengurangi ham...
Buku teks pelajaran yang ada di pasaran memiliki ukuran yang relatif besar, sehingga banyak siswa y...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran kimia yang berorientasipenemuanun...
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan buku pengayaan materi redoks berbasis potensi lokal ...
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan panduan praktikum kimia ramah lingkungan d...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan Lembar Kerja Peserta D...
ABSTRAK Sahara, Y.N. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Kimia Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektro...
Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar untuk memahami makna materi pelajaran yang dipelaj...
ABSTRAK Gemilang, Aldilla Hastami. 2013. Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia SMA Berbasis Inkuir...
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi serta gambaran umum tentang penguasaan keterampi...
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan perangkat pembelajaran kimia SMA kelas XI mate...
Pembelajaran fisika adalah pembelajaran yang mengajarkan tentang, produk, proses, dan sikap ilmiah. ...
ABSTRAK Ilmu kimia mengandung konsep abstrak, sehingga untuk mempelajari diperlukan fakta/data yang ...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ber...
ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) difokuskan pada pe...
Peserta didik pada saat proses pembelajaran mungkin mengalami hambatan belajar, untuk mengurangi ham...
Buku teks pelajaran yang ada di pasaran memiliki ukuran yang relatif besar, sehingga banyak siswa y...
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran kimia yang berorientasipenemuanun...
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan buku pengayaan materi redoks berbasis potensi lokal ...
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan panduan praktikum kimia ramah lingkungan d...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan Lembar Kerja Peserta D...
ABSTRAK Sahara, Y.N. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Kimia Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektro...