Penerapan Model Reading Guide dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayan Islam Materi Pokok Kelahiran Nabi Muhammad SAW Kelas III MI Cepiring Kec Cepiring Kab Kendal Tahun Pelajaran 2010/2011

Permasalahan dalam penelitian ini antara lain : (1) Bagaimana upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas III mata palajaran SKI pada materi Krelahiran Nabi Muhammad SAW melalui metode Reading Guide di MI Cepiring Kec Cepiring Kendal ?, (2) Tepatkah menggunaan metode Reading Guide pada mata pelajran SKI materi Kelahiran Nabi Muhammad SAW di MI Cepiring Kec Cepiring Kendal ? (3) Bagaimanakah penggunaan metode Reading Guide pada mata pelajaran SKI materi Kelahiran Nabi Muhammad SAW ? Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) upaya peningkatan prestasi belajar siswa kelas III mata pelajaran SKI Pada materi Kelahiran Nabi MuhmmD SAW, (2) untuk mengetahui tepat tidaknya penggunaan metode Reading Guide pada mata pelajaran SKI materi Kelahiran Nabi Muhammad SAW, (3) untuk mengetahui penggunaan metode Reading Guide pada mata pelajaran SKI materi Kelahiran Nabi Muhammad SAW. Jenis peneitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), metode yang digunakan antara lain ; observasi, dokumentasi dan test. Subyek penelitian kelas III MI Cepiring Kec Cepiringg Kendal yang berjumlah 35 anak. Penelitian ini dirancang dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan analisis, refleksi serta evauasi. Data yang diambil adalah hasil belajar melalui tes akhir siklus dan keaktifan siswa melalui lembar kerja observasi pada waktu pelaksanaan pembelajaran. Indikator yang diharapkan peneliti adalah siswa yang mendapat nilai < 6,5 akan mencapai 85% dan keaktifan siswa akan mencapai 85% pada akhir peneitian. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan hasil belajar pada sikus I, siswa yang mendapat nilai > 6,5 ada 28% dan siswa yang mendapat nilai 6,5 ada 72%. Pada siklus II siswa yang mendapat > 6,5 ada 85% dan siswa yang mendapat nilai < 6,5 ada 15%. Sedangkan keaktifa siswa sikus I sebesar 65,71% dan siklus II sebesar 85,71% atau sudah mencapai indicator 85%. Pada siklus I, kerjasama siswa sebesar 65% dan pada siklus II sebesar 85%. Kinerja guru pada siklus I dengan skor 31 (baik) dan pada siklus II dengan skor 39 (baik). Simpulan peneitian ini adalah pembelajaran menggunakan metode Reading Guide dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas III pada mata pelajaran SKI materi Kelahiran Nabi Muhammad SAW, serta meningkatkan keaktifan siswa. Dari hal diatas dapat penulis sarankan kepada guru SKI agar dapat menggunakan metode Reading Guide sebagai salah satu alternative pembelajaran di kelas