Problemas relativos a la evaluación investigadora de los profesores universitarios del área de Biblioteconomía y Documentación

It is a fact of today’s scientific culture that the quality of research carried out by academics and professionals is being continuously assessed. This article reviews the various stages in which this research activity is assessed by the different public administrations and analyses the most popular evaluation methods employed, including peer review, publication in prestigious journals and the normative criteria required to evaluate the quality of doctoral dissertations. Finally, the author proposes a new set of evaluation criteria based on quality citation received by the authors undergoing the assessment with a view to determining their real contribution to their scientific field.En el ámbito de la cultura de la evaluación, los estudiosos y profesionales se ven sometidos cada vez más al juicio crítico de su actividad investigadora. En el presente artículo se enumeran los diversos estadios en que dicha actividad es evaluada por las distintas administraciones públicas; se estudian los criterios de evaluación más habitualmente empleados, entre los que figuran la evaluación por expertos iguales (peer review); las revistas de reconocido prestigio y las normas para evaluar las tesis doctorales. Finalmente, el autor postula un nuevo criterio: el análisis de las citas de calidad recibidas por los autores sometidos a evaluación a fin de conocer la auténtuica aportación a su campo científico