Siti Juhratunnisa. 2016. Strategi Pemasaran Beras di Pasar Kindai Limpuar Gambut (Studi Kasus Pada Toko Riza di Kecamatan Gambut). Skripsi, Jurusan Ekonomi Syariah, Fakultas Syariah. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. Akh. Fauzi Aseri, MA, (II) Sa’adah, S. Ag, M.H.\ud \ud Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Toko Riza, pasar Kindai Limpuar Gambut.\ud \ud Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin ketatnya persaingan antar penjual dalam memasarkan beras di pasar. Salah satu beras yang cukup diminati pada Pasar Kindai Limpuar Gambut adalah beras Unus Mayang. Dalam memasarkan beras, pemilik Toko Riza harus memiliki strategi pemasaran yang baik, selain itu pemilik Toko Riza juga perlu mencari tahu kendala dalam memasarkan beras di Pasar Kindai Lim...
Isti’aanah. 2016. Kontribusi Model Pembelajaran Problem Posing ditinjau dari Motivasi dan Kreativita...
Hasil penelitian ini mengungkapkan persepsi masyarakat terhadap tradisi uang panai’dari berbagai su...
Proses kegiatan belajar mengajar biasanya pendidik hanya menggunakan metode yang monoton misalnya ...
Rosyidah. 2016. Pembinaan Akhlak Melalui Pembiasaan dan Keteladanan di Asrama Yatim Mizan Amanah Ban...
Khairunnisa. 2016. Pendapat Mempelai Di Kota Banjarmasin Tentang Batas Minimal Mahar. Skripsi, Jurus...
Pokok masalah dalam penelitian ini adalahWanita Karir Persfektif HukumIslam Pokok masalah tersebut ...
Muhammad Habibi, 2016. Peran Orangtua dalam Penanaman Fikih Ibadah pada Anak (Studi Kasus Terhadap P...
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran yang digunakan oleh pedagang kak...
ABSTRAK Neni Isnawati, 2017, Penerapan Metode Drill dalam Pembelajaran Hafalan Juz ‘amma di Madi...
Rahimatun Nisa. 2015. Upaya Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Siswa pada Sekolah Dasar Islam Terpadu...
Pokok masalah penelitian ini adalah mengenai pembatalan pelaksanaanperkawinan akibat pengaruh adat y...
Naila Khalidah, S.E.I: “Pengelolaan Zakat di Baitul Maal Amanah PAMA\ud Kabupaten Tabalong (Perspekt...
ABSTRAK Peserta didik yang pada dasarnya merupakan penerima pengaruh dari seseorang dan sekolompok...
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a. dakwah yang efektif dalam pembinaan akhlak narapidana di Ru...
Rizki Elsa Utami, 2017, Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Anak dalam Rubrik Cerita Majalah Cilukba (Edis...
Isti’aanah. 2016. Kontribusi Model Pembelajaran Problem Posing ditinjau dari Motivasi dan Kreativita...
Hasil penelitian ini mengungkapkan persepsi masyarakat terhadap tradisi uang panai’dari berbagai su...
Proses kegiatan belajar mengajar biasanya pendidik hanya menggunakan metode yang monoton misalnya ...
Rosyidah. 2016. Pembinaan Akhlak Melalui Pembiasaan dan Keteladanan di Asrama Yatim Mizan Amanah Ban...
Khairunnisa. 2016. Pendapat Mempelai Di Kota Banjarmasin Tentang Batas Minimal Mahar. Skripsi, Jurus...
Pokok masalah dalam penelitian ini adalahWanita Karir Persfektif HukumIslam Pokok masalah tersebut ...
Muhammad Habibi, 2016. Peran Orangtua dalam Penanaman Fikih Ibadah pada Anak (Studi Kasus Terhadap P...
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran yang digunakan oleh pedagang kak...
ABSTRAK Neni Isnawati, 2017, Penerapan Metode Drill dalam Pembelajaran Hafalan Juz ‘amma di Madi...
Rahimatun Nisa. 2015. Upaya Sekolah dalam Menerapkan Disiplin Siswa pada Sekolah Dasar Islam Terpadu...
Pokok masalah penelitian ini adalah mengenai pembatalan pelaksanaanperkawinan akibat pengaruh adat y...
Naila Khalidah, S.E.I: “Pengelolaan Zakat di Baitul Maal Amanah PAMA\ud Kabupaten Tabalong (Perspekt...
ABSTRAK Peserta didik yang pada dasarnya merupakan penerima pengaruh dari seseorang dan sekolompok...
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a. dakwah yang efektif dalam pembinaan akhlak narapidana di Ru...
Rizki Elsa Utami, 2017, Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Anak dalam Rubrik Cerita Majalah Cilukba (Edis...
Isti’aanah. 2016. Kontribusi Model Pembelajaran Problem Posing ditinjau dari Motivasi dan Kreativita...
Hasil penelitian ini mengungkapkan persepsi masyarakat terhadap tradisi uang panai’dari berbagai su...
Proses kegiatan belajar mengajar biasanya pendidik hanya menggunakan metode yang monoton misalnya ...