Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Iman Kepada Nabi dan Rasul Siswa Kelas V SD Negeri Taniti 2 Kecamatan Telaga Langsat Kabupaten Hulu Sungai Selatan

Syarkawi. H, 2013. Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Iman Kepada Nabi dan Rasul Siswa Kelas V SD Negeri Taniti 2 Kecamatan Telaga Langsat Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama, Fakultas IAIN Tarbiyah. \ud Pembimbing: Dra. Inna Muthmainnah, MA\ud \ud Kata kunci : Meningkatkan, Hasil Belajar, Iman kepada nabi dan rasul, Metode bernyanyi.\ud \ud Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di SDN Taniti 2 Kecamatan Telaga Langsat Kabupaten Hulu Sungai Selatan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi iman kepada nabi dan rasul, sebagai dampak dari pembelajaran yang dilakukan pada umumnya hanya terpusat pada penyampaian materi dalam buku teks tanpa menggunakan media pembelajaran yang tepat, sehingga anak tidak termotivasi dengan pembelajaran. Mengacu pada permasalahan tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah penerapan metode bernyanyi dalam upaya meningkatkan iman kepada nabi dan rasul pada siswa kelas V (lima) SDN Taniti 2? (2) Apakah dengan penerapan metode bernyanyi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi iman kepada nabi dan rasul dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V (lima) SDN Taniti 2? Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode bernyanyi dalam upaya meningkatkan iman kepada nabi dan rasul pada siswa kelas V (lima) SDN Taniti 2, dan untuk mengetahui penerapan metode bernyanyi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi iman kepada nabi dan rasul dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V (lima) SDN Taniti 2.\ud Penggunaan metode bernyanyi dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada standar kompetensi mengenal nabi dan rasul Allah SWT dan kompetensi dasarnya adalah menyebutkan dan memahami enam rukun iman, dan menyebutkan nama-nama nabi dan rasul Allah SWT sudah terlaksana dengan baik. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan persentase kegiatan pembelajaran dari siklus I yaitu sebesar 75 % dan siklus II sebesar 95,83 %. Selain itu juga ada peningkatan pada observasi aktivitas siswa, rata-rata tes hasil belajar, serta sikap dan minat siswa pada siklus I dan siklus II yaitu siklus I sebesar 74,29 % dengan rata-rata nilai 62,86 dan jumlah siswa yang tuntas belajar ada 3 orang dan yang tidak tuntas ada 4 orang, sikap dan minat siswa menunjukkan ada 4 orang siswa yang senang dan 3 orang siswa dalam kategori sedang, kemudian pada siklus II sebesar 91,43 % dengan rata-rata 74,29 dan jumlah siswa yang tuntas belajar ada 6 orang dan yang tidak tuntas ada 1 orang, sikap dan minat siswa menunjukkan ada 2 orang siswa yang sangat senang dan 5 orang siswa yang senang dalam mengikuti proses pembelajaran