Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Strategi Take And Give Pada siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin

Syaifullah, 2011. Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Strategi Take And Give Pada siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin. PTK, Jurusan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : (I) Asikin Nor, M. Ag (II) Norlaila, M. Ag, M.Pd. \ud \ud Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin dalam materi mufradat bahasa Arab, dan pola pembelajaran bersifat monoton, maka berimbas pada rendahnya hasil tes siswa pada mata pelajaran bahasa Arab. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi mufradat pada mata pelajaran bahasa Arab.\ud Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, yaitu merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa dalam materi mufradat bahasa Arab pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin. Untuk itu direncanakan tindakan kelas dengan menerapkan strategi take and give dalam materi mufradat bahasa Arab pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin dengan melakukan dua cara pengamatan, yaitu 1) pengamatan langsung yang dilakukan peneliti terhadap kegiatan pembelajaran melalui strategi take and give. 2) pengamatan partisipasi yang dilakukan oleh guru sejawat untuk mengamati kegiatan pembelajaran 2 x 35 menit selama dua siklus, siklus pertama dan siklus kedua sesuai tahapan-tahapan proses belajar mengajar di kelas.\ud Berdasarkan refleksi hasil tindakan kelas siklus I dan siklus II penelitian ini, diperoleh data : a) Kegiatan pembelajaran guru dalam KBM dapat dilihat dari hasil observasi teman sejawat diperoleh rata-rata siklus I 77.67%, dan siklus II 83.83%. b) Aktivitas siswa dalam KBM dapat dilihat dari observasi teman sejawat diperoleh rata-rata siklus I 68.75%, dan siklus II 76.56%. c) Terjadi peningkatan hasil tes belajar siswa dari siklus I ke siklus II, hal ini dilihat dari rata-rata hasil tes siklus I 69.10%, dan siklus II 74.10% dan sudah mencapai di atas indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan sebelumnya. \ud Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam penguasaan mufradat bahasa Arab dengan strategi take and give dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang dilakukan dengan beberapa siklus terhadap siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kebun Bunga Banjarmasin