Meningkatkan Motivasi Belajar pada Pokok Bahasan Shalat Fardhu dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Gambar Kelas II MI Izharil Ulum Desa Melayu Martapura Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2011/2012

Jamilah. 2011. Meningkatkan Motivasi Belajar pada Pokok Bahasan Shalat Fardhu dengan Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Gambar Kelas II MI Izharil Ulum Desa Melayu Martapura Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Program Kualifikasi S1 Bagi Guru melalui Dual Mode System. Fakultas Tarbiyah Pembimbing Dra. Hj. Rusdiana Hamid, M.Ag.\ud \ud Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan keterampilan guru dalam mengembangkan metode demonstrasi dan media gambar, sehingga dapat meningkatkan motivasi hasil belajar siswa di MI Izharil Ulum Desa Melayu Martapura Kabupaten Banjar. Peningkatan keterampilan guru ini dilakukan melalui penelitian tindakan kelas dalam 2 (dua) siklus. Karena penelitian tindakan kelas merupakan salah satu bentuk refleksi diri bagi guru untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan seorang guru dalam kegiatan pembelajaran.\ud Masalah yang diteliti adalah bagaimana respon siswa terhadap penggunaan metode demonstrasi dan media gambar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam melaksanakan shalat fardhu. Dan apakah dengan menggunakan media ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam melaksanakan shalat fardhu.\ud Evaluasi dilakukan dengan pendekatan konvensional yaitu ceramah sebagai data awal dan diikuti dengan metode demonstrasi dan penggunaan media gambar dan pembelajaran shalat fardhu, yang merupakan salah satu alternative yang disarankan efektif dalam membantu guru mengatasi kendala yang ada. Metode ini juga diharapkan dapat memotivasi belajar siswa dapat meningkat serta penerimaan materi secara terus – menerus sehingga diharapkan siswa dapat melaksanakan shalat fardhu dalam kehidupan setiap hari. Penelitian ini dilakukan dengan 2 (dua) siklus. Setelah dianalisa dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dan penarikan kesimpulan secara induktif.\ud Hasil penelitian ini menunjukkan tindakan kelas dengan menggunakan metode demonstrasi dan media gambar utuk meningkatkan motivasi belajar fiqih dalam pokok bahasan shalat fardhu dinyatakan berhasil dan tujuan pembelajaran tercapai. Hal ini dibuktikan dari hasil pelaksanaan siklus I yang dilaksanakan dua kali pertemuan dan satu kali refleksi telah terdapat kemajuan, ini terlihat dari hasil tes yag dilaksanakan pada siklus I pertemuan pertama 6,80 dan pertemuan kedua 7,3 (rata-rata nilai 7,05) kemudian dilanjutkan pada siklus kedua pertemuan pertama 6,95 dan pertemuan kedua 7,85(rata-rata nilai 7,40). Dengan demikian terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil tes belajar siswa dari siklus I ke siklus II.\ud Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan metode demonstrasi dan media gambar dalam mata pelajaran fiqih pada pokok bahasan shalat fardhu terbukti efektif dan berhasil dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, ini terlihat dari standar minimal rata-rata 70 dapat tercapai, bahkan dapat terlampaui