Penerapan Aspek Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Gambut Kabupaten Banjar

Dewi Dana Sartika. 2011. Penerapan Aspek Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Gambut Kabupaten Banjar, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing (1)Dra. Rusdiana Husaini , M. Ag, pembimbing (2) Drs. Samdani, M. Fil. I\ud \ud \ud Penelitian ini di ilhami oleh pemikiran bahwa untuk melakukan pembinaan dan pengembangan Akidah Akhlak siswa secara efektif, maka terlebih dahulu kita harus mengetahui tentang kondisi obyektif keberhasilan pembelajaran akidah akhlak yang di berikan oleh guru Akidah Akhlak. Keberhasilan ini tidak hanya dilihat dari keberhasilan aspek kognitif dan psikomotor saja, namun juga dilihat dari aspek afektif, sehingga tujuan yang di inginkan dapat dicapai dengan baik. Pendidikan Akidah Akhlak memberikan pengajaran tentang tata nilai yang mengatur hubungan antara manusia dengan Tuhan, mengatur hubungan antara sesama manusia, mengatur hubungan dengan lingkungan dan mengatur dirinya sendiri. Dengan demikian pelajaran Akidah Akhlak merupakan pelajaran yang teoritis dan aplikatif. Pelajaran teoritis menanamkan ilmu pengetahuan, sedangkan pelajaran aplikatif membentuk sikap dan perilaku dalam kehidupan. Upaya pengembangan pembelajaran Akidah Akhlak yang berorientasi pada pendidikan nilai (afektif) perlu mempertimbangkan 3 faktor yang mempengaruhi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).\ud Tujuan penelitian ini adalah untuk merngetahui bagaimana penerapan aspek afektif siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak dan hal-hal yang mempengaruhinya. Subjek dari penelitian ini adalah satu orang guru mata peljaran Akidah Akhlak dan seluruh siswa kelas 2 Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Gambut kabupaten Banjar, namun yang penulis teliti hanya sampel dari keseluruhan siswa kelas 2.\ud Populasi penelitian ini menggunakan teknik random sampling di ambil dari kelas VIII dengan jumlah siswa 173 orang. Dari jumlah populasi tersebut di ambil sampel 30% yakni berjumlah 51 orang siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Gambut dan satu orang guru mata pelajaran akidah akhlak yakni Bapak Hamsyi Nata, BA. Dalam penggalian data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, angket, skala likert dan dokumenter. Dalam penelitian ini analisis datanya menggunakan deskriftif kualitatif, kemudian diambil kesimpulan berupa metode induktif.\ud Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Aspek Afektif Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Gambut berada dalam kategori tinggi. Faktor-faktor yang mempengaruhinya di pendidikan guru yang cukup tinggi, sarana prasarana yang memadai dan faktor lingkungan yang memadai