Projeto experimental de ensino desescolarizado de quimica

Resumo: O trabalho que a continuação se apresenta, foi desenvolvido no Departamento de Química da Universidade Pedagógica Na¬cional em cumprimento da segunda etapa do Projeto Multinacio¬nal de Melhoramento do currículo: Especialização e Mestrado no Ensino da Ciência e Matemática, patrocinado pela Organização dos Estados Americanos (OEA), com a colaboração do PREMEN, Programa de Expansão e Melhoramento do Ensino, dependente do Mi¬nistério de Educação e Cultura do Brasil, que tem como sede o Instituto de Matemáticas da Universidade Estadual de Campinas, sob a direção do Doutor Ubiratan D'Ambrósio, e que estabelece como condição indispensável para a obtenção do diploma de mes¬tre, a realização da tese no país de origem de cada bolsista. O informe final deste projeto experimental do ensino desescolarizado da Química, está estruturado em cinco capítulos que apresentam em sua ordem: Uma introdução e justificação da investigação; o problema, seus objetivos, hipóteses e limita¬ções; a revisão da bibliografia; a população, amostra e metodologia, e a análise dos resultados junto com as conclusões ge¬rais e recomendações, o mesmo que alguns anexos. Dadas as condições nas quais se realizou o trabalho e as exigências do projeto multinacional, tornou-se necessária uma orientação da tese no lugar de origem, em coordenação com a Universidade de Campinas, devo manifestar meus agradecimentos aos Doutores Eduardo Calderón Gomez e Alvaro Ramírez Quevedo, da Universidade Pedagógica Nacional, por suas orientações, as¬sim também ao Doutor Henry George Westzler da Universidade de Campinas, como Diretor do Trabalho. Quero também, expressar meus agradecimentos ao Doutor Jesus Arango Jaramillo reitor da Universidade, e a Doutora Au¬rora Perilla Diaz, Chefe do Departamento de Química, por sua decidida colaboração no desenvolvimento deste projeto. Tenho também, uma dúvida de gratidão com o grupo de professores e demais funcionários do Departamento de Química, pe¬la colaboração e sugestão recebidas durante as distintas eta¬pas do projeto, mais especialmente com o professor Luis Enri¬que Salcedo T., por seu interesse e dedicação não somente à escrita dos materiais de informação e instrução, senão também à execução do programa e com os professores: Manuel Erazo P. e Jaime Enrique Guerrero S., que tiveram a seu cargo a revisão e correção dos conteúdos químicos das guias de informação. Finalmente, como bolsista da Organização dos Estados Americanos, manifesto meus agradecimentos a esta Institutição pela possibilidade que me tem dado de realizar estudos de pós-graduação no campo do Ensino das Ciências.Abstract: Not informed