Resumo: A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos ou crises existenciais dos indivíduos tem conquistado adeptos no mundo todo. Inaugurada por Gerd Achenbach, na Alemanha, em 1981, essa idéia encontrou ressonância na França, com Marc Sautet; nos EUA, com Lou Marinoff; no Brasil, com Lúcio Packter, além de estar presente em vários outros países. Esses autores alegam que na Academia, a filosofia foi reduzida à uma produção intelectual para poucos, ou quase ninguém, e garantem que a nova forma como eles a propõem, possibilita sua utilização prática e, portanto, o retorno à sua verdadeira origem. São muitas as possibilidades de investigação a respeito dessa nova forma de compreender a filosofia e...
Partindo das exigências epistêmicas estatuídas pela concepção- padrão de conhecimento, de acordo com...
Venturing into the thinking not only depend on efforts, it is necessary to throw in their fields an...
Este trabalho propõe uma análise cirscuntanciada de uma prática de ensino de filosofia ao longo de d...
A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos ou crise...
Resumo: A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos...
A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos ou crise...
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino SecundárioO presente relatório de ...
These days philosophy teaching in universities follows two main views: the continental philosophy an...
Resumo: O objetivo desta tese foi o de indicar outras possibilidades à aprendizagem filosófica, em a...
O objetivo desta tese foi o de indicar outras possibilidades à aprendizagem filosófica, em acréscimo...
O presente trabalho busca saber como os professores de Filosofia que atuam na região do ABC paulista...
Conferência proferida no acto de Homenagem ao Autor, no auditório do Instituto de Letras e Ciências ...
Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de doutor em Filoso...
Es vital preguntarse qué enseñar de la filosofía y cómo, pero para resolver este interrogante; prime...
Orientador: Roberto Akira GotoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade ...
Partindo das exigências epistêmicas estatuídas pela concepção- padrão de conhecimento, de acordo com...
Venturing into the thinking not only depend on efforts, it is necessary to throw in their fields an...
Este trabalho propõe uma análise cirscuntanciada de uma prática de ensino de filosofia ao longo de d...
A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos ou crise...
Resumo: A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos...
A idéia de utilizar pensamentos ou teorias filosóficas para solucionar problemas, conflitos ou crise...
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino SecundárioO presente relatório de ...
These days philosophy teaching in universities follows two main views: the continental philosophy an...
Resumo: O objetivo desta tese foi o de indicar outras possibilidades à aprendizagem filosófica, em a...
O objetivo desta tese foi o de indicar outras possibilidades à aprendizagem filosófica, em acréscimo...
O presente trabalho busca saber como os professores de Filosofia que atuam na região do ABC paulista...
Conferência proferida no acto de Homenagem ao Autor, no auditório do Instituto de Letras e Ciências ...
Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de doutor em Filoso...
Es vital preguntarse qué enseñar de la filosofía y cómo, pero para resolver este interrogante; prime...
Orientador: Roberto Akira GotoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade ...
Partindo das exigências epistêmicas estatuídas pela concepção- padrão de conhecimento, de acordo com...
Venturing into the thinking not only depend on efforts, it is necessary to throw in their fields an...
Este trabalho propõe uma análise cirscuntanciada de uma prática de ensino de filosofia ao longo de d...