Orientação vocacional/profissional, psicodrama e divisão de trabalho : um olhar no passado, a possibilidade no futuro

Resumo: Este trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa histórica, acompanhada de uma revisão bibliográfica sobre Orientação Vocacional Profissional e suas particularidades no Brasil, procurando fazer sua relação com o desenvolvimento histórico da divisão social do trabalho da humanidade. Procurou-se também verificar a importância do Psicodrama como arcabouço teórico tanto para pesquisas como para as atividades práticas relativas ao tema proposto; observa-se que as teorias de Jacob Levy Moreno e as técnicas psicodramáticas ajudam na recuperação e desenvolvimento da espontaneidade e criatividade, questionando e respeitando o contexto social e possibilitando dessa forma escolhas mais livres, autônomas e independentes, mais próximas das necessidades exigidas pelo mundo do trabalho atual. Também foram realizadas entrevistas com profissionais que atuam em atividades de Orientação Vocacional!Profissional; e após desenvolver a análise de conteúdo das mesmas, procurou-se indicar possibilidades de encaminhamento para futuros trabalhos e pesquisas.Abstract: This essay was prepared from historical research along with a bibliographical review on Professional/Vocational Guidance and their particular aspects in Brazil, aiming at linking it to the historical development of the humanity labor social division. It also sought to check the importance of the Psychodrama as a theoretical benchmark for both research and practical activities related to the subject proposed. The fact that the theories by Jacob Levy Moreno and the psychodramatic techniques contribute to the recovery and development of the spontaneity and creativity, questioning and respecting the social context, thus enabling choices deemed freer, more autonomous, independent, and closer to the needs required by the current corporate world were observed. Additionally, Professional/Vocational Guidance professionals were interviewed and, after analyzing their content, the possibilities of future tasks and research were intended to be raised