Entre a visibilidade da tradução da lingua de sinais e a invisibilidade da tarefa do interprete

Resumo: O objeto do presente trabalho é discutir a prática do intérprete de língua de sinais examinado pelo campo dos Estudos da Tradução; tais estudos abordam de diversas maneiras o que seja traduzir. Tomar esta perspectiva, no caso da educação de surdos, é uma novidade, uma vez que a tarefa do intérprete de sinais tem sido normalmente discutida a partir do enfoque da educação especial. Assim sendo, é usualmente considerado mediador da aprendizagem do aluno surdo (entendido como deficiente auditivo) na escola regular (entre alunos considerados "normais" porque falantes e ouvintes). A inexistência de estudos nessa direção, fez com que a autora definisse como objetivo, ainda que modesto, colaborar na produção de conhecimentos no campo da formação de intérprete de língua de sinais, fazendo de seu percurso um caminho possível para pensá-lo. Ao final, optou por assumir a visão de linguagem e tradução presentes no pós-estruturalismo, que traz a concepção de multicipiícidade dos significados, de participação dos sujeitos na construção destes, de suas diferentes leituras de mundo, e da desconstrução do mito da neutralidade do intérprete de língua de sinais.Abstract: The objective of this work is to discuss the practice of the sign language interpreter, examíned by the fieíd of Translation Studies; such studies approach transtation in dífferent ways. Concerning deaf education, taking that perspective is a new approach, since the sign language interpreteis role has usualty been discussed under a special education perspective. That way, the interpreter is usually seen as a mediator of the learning process of a deaf student (considered a hearing impaired person) in regular school (among students who are seen as "normal", once they speak and hear). Because of the inexistence of studies in this field, the author's goal, though rnodest, has been to collaborate for the productíon of knowledge for the education of sign language interpreters, and, in the process, for a way to better understand them. Finalfy, the author has decided for the language and translation vision found in the post-structuralism, which brings the concept of multiplicity of meanings, of participation of subjects in their construction, of their drfferent views of the world, as well as the deconstruction of the myth of the sign language interpreteis neutrality