Treinamento de cuidadores familiares de idosos de alta dependencia em acompanhamento domiciliario

Resumo: Este estudo avaliou os efeitos de um programa de treinamento oferecido a cuidadoresfamiliares de idosos de alta dependência em acompanhamento domiciliário. Dos 56cuidadores , 47 eram mulheres sendo 21 filhas, 19 cônjuges, quatro noras e três netas. Doscuidadores homens, sete eram cônjuges e dois filhos. Os cuidadores participaram de umprograma de treinamento sócio-educacional durante oito semanas, nas quais foramabordados temas sobre conhecimentos, habilidades e atitudes referentes ao cuidado com oidoso. Foi utilizado um questionário como instrumento de avaliação aplicado no pré teste,no pós teste e seguimentos de três e seis meses. Os dados foram submetidos a análiseestatística com utilização de técnicas univariadas. Com os resultados verificou-se que nodomínio conhecimentos e também na maioria dos itens do domínio habilidades, oscuidadores obtiveram melhora significativa já desde o pós teste. No domínio atitudes,ocorreram algumas melhoras já no pós teste mas, a maioria ocorreu a partir dosseguimentos. A melhora verificada nestes domínios são diretamente relacionadas àsconseqüências imediatas e palpáveis acarretadas pelos desempenhos dos cuidadores narotina da prática do cuidado e provavelmente decorre das táticas adotadas no treinamento,que enfatizou as relações do cuidado com o bem-estar dos idosos e com a facilitação dastarefas para o cuidador. Portanto, o sucesso deste treinamento reflete basicamente o grandeenvolvimento dos cuidadores gerado pelas necessidades criadas pela dependência dosidosos e pela carência de informações a respeito de como facilitar ou otimizar as tarefas decuidado.Abstract: This study assessed the effects of a training program given to familiar carers for highdependent elderly in home care program. Out of 56 carers, 47 were woman (21 daughters,19 mives, four daughters-in-law and three grandchildren). From the 9 male carers, 7 werehusbands and 2 were sons. They took part in na 8-week socio-educacional trainingprogram, in which themes about knowledge, skills and attitudes towards the care of theelderly were discussed. A questionnaire was used as na evaluation tool in the pre-test, in theimmediate post-test and in the following 3 and 6 months. The data were analysed bystatistical methods using univariate technique. The results showed that in the knowledgedominion and in the skill dominion, the careers had a significant improvement yet in thepost-test. In the dominion attitudes, some improvements occurred in the initial phases butthe majority accurred in the final evaluation. The improvement observed in thesedominions had direct relationship with the immediate and practical improvements of thecarers in performing routine daily care. This most likely occurred due to the methodologicaltactics adopted in the training, which emphasized the relationship of the care with the wellbeing of the elderly, and with the carer’s work. Therefore, the success of this trainingreflects the great involvement of the carers with the needs generated by the highdependency of the elderly and by the lack of information on how to facilitate or optimizethe care tasks