Knowledge about oral health in the pediatrician formation : present setting and perspectives

Este trabalho teve por objetivo conhecer a importância de conhecimentos sobre saúde bucal na formação médica, especialmente de pediatras, e, indiretamente, seu preparo para reconhecer e prevenir as alterações bucais e encaminhar para o dentista. Para tal análise, avaliou-se: artigos sobre saúde oral publicados no período de 1998 a 2008 nas revistas pediátricas nacionais de maior relevância acadêmica; a presença de temas de saúde oral no conteúdo programático nos cursos de graduação em medicina de universidades públicas brasileiras de referência no campo da pediatria; teses de mestrado e doutorado nos programas de pós-graduação em saúde da criança e do adolescente dessas universidades. A partir destes dados, foi encaminhada um questionário com questões abertas aos coordenadores de ensino de pediatria na graduação e coordenadores de residência em pediatria das universidades selecionadas. Os resultados mostram pouca interdisciplinaridade entre médicos pediatras e dentistas, com ainda incipiente aquisição de conhecimento sobre saúde oral no curso médico e na residência em pediatria; em apenas uma das universidades estudadas o tema é incluído no conteúdo programático. Entretanto, pode-se vislumbrar a tendência a mudança desse quadro, pois a maioria dos coordenadores de curso, embora não tenham tido acesso a um aprendizado sistematizado, considera o tema importante na formação do médico pediatra e relatam iniciativas individuais neste sentido; também em relação ao número de publicações e teses sobre o assunto, embora ainda seja pequeno, existemThis study was aimed at understanding the importance of knowledge about oral health in medical training, especially pediatricians, and, indirectly, their preparation to recognize and prevent oral diseases and refer them to the dentist. For this analysis, the following were assessed: oral health articles published from 1998 to 2008 in national pediatric journals of greater academic relevance and the presence of oral health issues in the programmatic content in undergraduate courses in medicine in public renowned universities in Brazil in the field of pediatrics; Master and PhD theses in graduate programs in health of children and adolescents of these universities. From this data, an interview with open questions was forwarded to the coordinators of pediatric education at undergraduate programs and coordinators of pediatric education in selected universities. The results show little interdisciplinarity between pediatricians and dentists, with a still incipient acquisition of knowledge about oral health in medical school and residency in pediatrics; and the topic is not included in the syllabus of any of the universities studied. However, one can discern a tendency to change this scenario, since most of the course coordinators, although they haven't had access to a systematized learning, consider the issue important in the training of pediatricians and report individual initiatives in this direction; further, in relation to the number of publications and theses on the subject, while still small, they exis