Community Associations, leisure and sports at social clubs in Campinas

Os clubes sociais esportivos se apresentam como uma das formas mais tradicionais de associativismo na sociedade brasileira. Originadas pelos interesses físico-esportivos e sociais do lazer, essas associações representam um campo de atuação profissional de grande valor para o professor de Educação Física. Apesar da importância histórica dos clubes e de representarem a base da organização esportiva do país, poucos são os estudos que se voltam para o entendimento destas instituições. Nesta pesquisa procuramos contextualizar os caminhos percorridos pelos clubes, compreendendo a origem e a concepção desta forma de associativismo e a atual realidade dos clubes sociais esportivos. Durante toda sua trajetória, os clubes apresentaram adaptações e transformações adequando-se às exigências da sociedade moderna urbana e industrial. Neste sentido, percebeu-se uma mudança de paradigma em relação à gestão dos clubes, tornando-os um espaço de atividades variadas, tanto de oferta de atividades voltadas para os interesses específicos de lazer, como para a prestação de serviços. Desta maneira foi possível uma maior compreensão do papel que o professor de Educação Física ocupa neste ambiente. O estudo se caracteriza por uma pesquisa qualitativa, tendo como referencial teórico o pensamento sistêmico proposto por Esteves de Vasconcelos (2007) e utilizando o método de investigação da análise de conteúdo realizado através de entrevistas semi-estruturadas. A amostra foi composta por seis clubes da cidade de Campinas, escolhidos através de critérios que determinassem sua representatividade na cidade. Os sujeitos participantes foram os presidentes desses clubes. Através das análises e inferências foi possível considerar que os clubes sociais têm como base o associativismo e que essa instituição vem sofrendo constantes mudanças e adaptações à sociedade atual e as exigências dos associados. O estudo indica que os clubes sociais representam um importante campo de atuação do profissional de educação física, ressaltando-se pela sua diversificaçãoSports and social clubs are one of the most traditional systems of community associations in the Brazilian society. Born from the interest in the physical, sports and social aspects of leisure, these associations represent a field of professional activity of great value to Physical Education teachers. Despite the historical importance of clubs and the fact that they represent the foundation of sports organizations in the country, there are few studies that analyze such institutions. In this study, we attempt to put into context the historical pathway of clubs by understanding the origin and inception of this form of community association and how sports and social clubs operate today. Throughout their history, clubs have been through changes and adaptations to meet the needs of modern society in urban and industrial areas. In that sense, we observed a paradigm shift in club management, since clubs are becoming an area for various activities, providing not only activities focused on specific leisure interests but also services. Therefore it was possible to better understand the role played by Physical Education teachers in this environment. This is a qualitative research study that uses the content analysis investigation through semi-structured interviews, and as theoretical reference the "Pensamento Sistêmico" as proposed by Esteves de Vasconcelos (2007). The sample included six clubs in the city of Campinas that were chosen trough their important hole in this city. The participating subjects were the presidents of these clubs. Trough analyses and inferences it was possible to conclude that the social clubs have the community association (associativismo) as a basis, and that changes and adaptations are frequently recurring in these associations due to society and club members actual demands. The research points that social clubs constitute a major performance field for the professional Physical Educator, standing out for its diversificatio