A instrução publica em Limeira

Esta pesquisa iniciou-se quando trabalhei como auxiliar na catalogação das primeiras doações de documentos, no que viria, mais tarde a se tornar o Arquivo de História Contemporânea da Universidade Federal de São Carlos. No primeiro momento, o grupo que organizou este arquivo estava envolvido em um projeto coletivo de pesquisa sobre a análise da documentação de algumas fazendas cafeicultoras da região de São Carlos e Araraquara. No transcorrer desta investigação, comecei a definir o projeto base desta Tese, onde com o objetivo maior, pretendia explicitar as articulações e influências do poder econômico e político que se manifestaram no espaço educacional do Município de Limeira - Para tal, utilizei as fontes primárias disponíveis. Destacando as múltiplas relações entre o quadro histórico e a educação, dividi este trabalho em três capítulos. No Capítulo I, procurei mostrar a contextualização histórica de Limeira, seu de¬senvolvimento e suas transformações econômicas. No Capítulo II, onde foram analisadas as diretrizes legais da política educacional no Estado de São Paulo, discuti como o desenvolvimento econômico se reflete na instrução pública.No Capítulo III, pesquisei as formas de organização da instrução pública em Limeira. Concluindo, chamo a atenção para a necessidade de mais trabalhos de base que mergulhem nas fontes documentais e façam delas emergir a verdadeira História da Educação Brasileira.Not informed