Henry Gorceix (1842-1919) and the teaching of the geological sciences at Escola de Minas de Ouro Preto in the twilight of the empire

Esta pesquisa procura analisar como Claude-Henry Gorceix (1842-1919) desenvolveu o ensino das ciências geológicas, nos quinze últimos anos do Império, na Escola de Minas de Ouro Preto. Com isso, busca-se aclarar aspectos importantes das ações educativas que marcaram a formação dos profissionais da época, reconstruindo métodos de ensino das ciências geológicas, seus vínculos com a mineração, a economia regional, o poder provincial e o central. Usando o diálogo de Gorceix, é dado destaque às fmalidades do ensino que empreendeu na Província de Minas Gerais e a opção de ensino, ciência e cultura geológica herdados da França. Chega-se à conclusão de que o ensino das ciências geológicas feito na Escola de Minas revela um método em que a experimentação e o trabalho de campo são essenciais. Também com base em trabalhos publicados nos "Annaes da Escola de Minas de Ouro Preto", é possível mostrar uma concepção educacional e aspectos da visão de ciência oriundos de cultura acadêmica e práticas do ensino da História Natural, da Mineralogia e da Geologia, na França. Ponto importante desta p~squisa é mostrar um tipo de ensino aliado ao esforço de reconstruir o conhecimento e a indústria mineral, aspecto singular do ensino das ciências geológicas na Escola de Minas de Ouro Preto.This research tries to analyse how Claude-Henry Gorceix (1842-1919) developed the teaching of the geological sciences during the fifteen last years of the Empire at the Escola de Minas de Ouro Preto. It tries to clarify important aspects of the educational actions that influenced the professionals' education of that time, rebuilding teaching methods of the geological sciences, their links with mining, the regional economy, the provincial and central powers as well. By using Gorceix's dialogues it is pointed out the purpose of the teaching he has carried out in the Province of Minas Gerais and the option of teaching, science and geological culture inherited from France. It is concluded that the teaching of the geological sciences accomplished at the Escola de Minas shows a method where experimentation and fieldwork are essential. Also, based on works published by "Annaes da Escola de Minas de Ouro Preto" it is possible to showan educational concept and aspects of the vision of science that come from academic culture as well as teaching practices of Natural History, of Mineralogy and Geology in France. An important aspect of this research is to show a kind of teaching connected to the effort of rebuilding the knowledge and the mining industry that makes the teaching of the geological sciencesat the Escola de Minas de Ouro Preto unique