Doing gender in sciences : an analysis of gender relations in the knowledge production of Fapesp's genome project

Os estudos de gênero e ciências apontam para a idéia de que a eqüidade de gênero deve ser discutida a partir das diferentes contribuições das mulheres na produção do conhecimento, levando-se em conta que isso é um processo de construção social. A presença eqüitativa de homens e mulheres nas ciências tem como objetivo torná-la mais acessível e inclusiva. Com isso, este trabalho pretende analisar as relações de gênero nas Ciências Biológicas, em especial no projeto genoma da Fapesp, de 1992 a 2005. As questões que nortearam essa pesquisa foram: quais foram as principais barreiras que as mulheres enfrentam ao longo das suas trajetória acadêmica? E quais foram as principais contribuições das mulheres no Projeto Genoma da Fapesp? A pesquisa construiu um banco de dados quantitativo com mais de 8.000 itens sobre a participação das mulheres na Biologia e na obtenção de recursos financeiros para pesquisa junto à Fapesp, além disso, realizou entrevistas, semiestruturadas, com pesquisadores envolvidos no Projeto Genoma da Xylella, da Xanthomonas e da Cana-de-açúcar. Os resultados apontam para importantes contribuições femininas, evidenciam as principais barreiras que elas enfrentam ao longo da construção de suas carreiras profissionais e sinalizam para a reprodução da situação em que homens avançam mais rápido que as mulheres. O estudo indica ainda que instituições de pesquisa e fomento devem adotar mecanismos que preservem a mulher nas ciências, devem garantir o retorno das pesquisadoras após a licença-maternidade ao mundo da pesquisa e a estimular nos avanços da carreira. Por fim, é preciso, tanto na academia quanto nas instituições ligadas à pesquisa, rediscutir a idéia de que a ciência é racional, neutra e objetiva, respeitar as diferenças nas ciências entre homens e mulheres e repensar as ciências enquanto construções sociaisGender and science studies suggest that gender equality must be discussed from a variety of viewpoints on women contributions to knowledge production, considering that knowledge is a process of social construction of reality. The target of Women presence is to make science more accessible and inclusive. This dissertation analyzes women?s participation in biological sciences, particularly in the Fapesp Genome Project, from 1992 to 2005. It also builds up a databank of more than 8000 data on women?s participation in the Fapesp?s projects on biological sciences, and on grants, scholarships and research financing. It also presents semi-structured interviews with researches working in the genome projects of the Xyllela, Xanthomonas e Sugar cane. The results of this dissertation point out some women?s major contributions, highlight the barriers women face throughout their scientific and academic careers, and show how this field reproduces a situation in which men advance faster than women. Some recommendations are give here: academic and research-related institutions should adopt mechanisms to foster the presence of women in science, facilitate the return to research work of researchers after a maternity leave, and stimulate progress in their careers. Finally, it is necessary, for both academic and research-related institutions, to revise the idea that science is rational, neutral and objective, to take into account differences between male and female research careers, and to re-think sciences as social construction