O leitor segundo G.H

Este trabalho constitui uma tentativa de contribuir com a leitura de “A Paixão Segundo G.H.”, de Clarice Lispector, explorando como a obra elege e constrói pedagogicamente um tipo de receptor e também um tipo de recepção. A fim de realizá-lo, de início são privilegiados três aspectos do romance, vistos como portas de entrada para uma análise centrada no tipo de processo de leitura que ele demanda: as “imagens” de leitor e de leitura com as quais opera, as relações de alteridade existentes em seu interior e os movimentos gerais do enredo e da protagonista-narradora, relacionados aos aspectos anteriormente referidos: o jogo eu (G.H.) - outro (barata), que se reduplica no jogo escritor-leitor. Em seguida, o trabalho enfoca como o romance oscila entre a estrutura monologal e o diálogo, ao mesmo tempo fazendo emergir e ocultando, solicitando e recusando, a “imagem” de leitor que constrói. Estuda, também, aspectos da configuração dialógica do texto, procurando reconhecer alguns dos tipos de discurso que nele se articulam: o retórico, o bíblico, o mítico, o psicanalítico, o filosófico, o poético e o dramático. Finalmente, há uma discussão sobre o tom de escritura inaugural existente em “A Paixão Segundo G.H.”, que enfatiza o fato de que se trata de uma obra que necessita forjar os próprios conceitos para engendrar-se, e também a análise do momento do surgimento, no texto, do interlocutor de G.H., a fim de aprofundar e concluir a investigação do tema principal: o leitor segundo G.H.This paper is an attempt to make a contribution to the reading of Clarice Lispector’s “A Paixão Segundo G.H.”, exploring, as the masterpiece elects and builds up pedagogically a type of receptor and also a type of reception. In order to achieve that, three aspects of the genre romance are pointed out, and these, on their turn, are seen the main doors for an analysis which is centered on the kind of reading process which it requires: the reader’s images and reading on which it functions with, the existing the same and the other relations inside it, and the general movements of the plot and protagonist – narrator, related to aspects previously referred to: the game I (G.H.) the other (cockroach), which reduplicates in the reader - writer game. After that, the paper focus on how the novel oscillates between the monologue and dialogue structure, making it simultaneously come out and hide out, requesting and refusing, the reader’s image it builds up. The paper also deals with aspects of the dialogic configuration of the text seeking to recognize some of the discourse types which are articulated in it: rhetorical, biblical, mythical, psychoanalytic, philosophical, poetical and dramatic. Lastly, there is a discussion on the tone of the inaugural writing which appears in the fact that it is a piece of writing which needs to forge its own concepts to engender, and also the analysis of the period it appeared, in the text, from G.H.’s speaker, so as to deepen and conclude the investigation of the main theme: the reader according to G.H