A POLÍTICA EDUCACIONAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA E A PRESENÇA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O objetivo deste estudo foi buscar elementos para a compreensão dos motivos da entrada dos professores de Educação Física como os responsáveis por ministrar aulas no Ciclo Básico em 1988; a retirada desse profissional no ano de 1995; e o retorno em 2003. A inserção desse profissional no Ciclo Básico tinha a função de auxiliar os alunos na aprendizagem de outras disciplinas. A retirada no ano de 1995 esteve atrelada às mudanças de ordem econômicas e políticas. Enquanto que o retorno desse profissional no ano de 2003 esteve atrelado ao esforço de um secretário adjunto. A presença do professor especialista nesse ciclo de ensino é de certa forma “refém” das políticas e concepções dos gestores educacionais, ou seja, os movimentos políticos e econômicos da educação possuem mais significância quando no momento da definição da presença ou ausência do professor especialista do que aspectos de ordem pedagógica com vistas a uma melhor oferta da qualidade de ensino. Palavras–Chave Professor de Educação Física; Séries iniciais do ensino fundamental. THE EDUCATIONAL POLITICS OF THE PUBLIC NET STATE OF SAO PAULO AND THE PRESENCE OF THE TEACHER OF PHYSICAL EDUCATION IN THE INITIAL SERIES OF BASIC EDUCATION. Anoel Fernandes Abstract The objective of this study was to search elements for the understanding reasons of the entrance of the teachers of Physical Education as the responsible ones for giving lessons in the Basic Cycle in 1988; the retreat of this professional in the year of 1995; and the return of this professional in 2003. The insertion of this professional in the Basic Cycle had the function of assisting the pupils in the learning of others disciplines. The retreat in the year of 1995 was followed by changes of economic and politics order. Whereas the return of this professional in the year of 2003 was followed by efforts of an associate secretary. The presence of the specialist teacher in this cycle of education is of certain form “hostage” of the politics and conceptions of the educational managers, in other words, the politicians and educational movements possess more significance when at the moment of the definition of the presence or absence of the specialist teacher, than aspect of pedagogical order, with more offer of quality of education. Key-Words Teacher of Physical Education; Initial series of basic education