A transformação do conhecimento em produtos e serviços

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoEsta tese se dedica ao estudo do conhecimento. Ela discute a compreensão e o uso que se faz do conhecimento. Ela mostra a contribuição de grandes intelectuais que trataram do conhecimento, do ponto de vista filosófico, científico e metodológico. Esta tese destaca especificidades teóricas, metodológicas, políticas, econômicas, ambientais, sociais e assim por diante, quanto à utilização do conhecimento. Alguns detalhes sobre a criação e a transferência de conhecimento explícito e formalizado e como ele é usado nas universidades. Muitas coisas relacionadas com a utilização do conhecimento são enfatizadas nesta tese. A principal fonte de investigação desta tese é a Literatura Cinzenta. A que é a base da informação científica e técnica da sociedade. Isto é, tudo o que é produzido nas universidades. Esta tese está baseada nas teses de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas (PPGEP) da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) e somente as teses que foram defendidas no período de 1995 a Julho/2007. E, apenas as Teses digitalizadas, do acervo do BTD-PPGEP. Assim, esta tese se baseia no conhecimento e se debruça sobre os resultados apresentados pelas Teses do referido Programa e do ramo de Mídia e Conhecimento. As teses foram examinadas em termos formais e no seu conteúdo concreto e com o fim de se verificar até que ponto elas se transformam ou podem ser transformadas em patentes, produtos e serviços. Ou se apenas fazem parte da literatura cinzenta que só serve aos usos dos seus patrocinadores e tutores. Um dos resultados desta tese é que não foi encontrada nenhuma delas, no PPGEP, que se tenha convertido, diretamente, em produto, serviço ou patente. A pesquisa também não conseguiu confirmar, mas presume que muitas delas extra-tese, extra-PPGEP e extra-academia serviram para complementar a formação acadêmica de seus autores e patrocinadores. Mas, não foi possível provar se algumas delas, indiretamente, serviram de base para organizar iniciativas e empresas privadas e de prestação de serviços de uso público ou para-publico, o que parece ser o caso do Grupo/Instituto Stela. Ou, se as foram e se ainda estão sendo usadas por seus resultados, como sistemas de organização e de controle de serviços de educação e de outros serviços públicos ou para-públicos em Universidades brasileiras, como parece ser o caso do programa CV-Lattes, do CAPES/CNPq. Tudo isto sugere que, sem artifícios, tolerância e funcionamentos extra-legais ou para-legais, as Universidades públicas brasileiras e os seus programas de Pós-Graduação, como o PPGEP, teriam grandes dificuldades para o seu funcionamento. Não há dúvidas de que existem produtos e serviços nas Universidades públicas que tiveram origem no PPGEP e nas suas teses e que são amplamente utilizados nos serviços públicos e para-públicos e difusos em todo o Brasil. Pode-se concluir que, sem certas conivências e cumplicidades os Professores das Universidades Públicas brasileiras teriam grandes dificuldades para trabalhar e para contribuir com todo o Brasil This thesis focuses the knowledge. It discusses the understanding and use of the knowledge. Here we show the contribution of great writers who have dealt with the knowledge, from the point of view philosophic, scientific and methodological. This thesis seconded the specific theoretical, methodological, political economic, environmental, social, and so on in the knowledge's uses. Some specifics on the creation and transfer of knowledge explicit and formalized and as it are used in universities. Many things relating to the uses of knowledge are emphasized in this thesis. The main source of research of this thesis is Gray literature. That which is the scientific basis for the information and for the technical use of the society. This literature that is produced in the universities and that is the source of this thesis is constituted by those supported PhD Program Post-Graduation Engineering Production and Systems (PPGEP)'s UFSC (Federal University of the State of Santa Catarina) in the period 1995-2007. Only for the digitized Thesis. Thus this thesis taking charge of knowledge and focuses on results submitted by the Thesis of this Program and for the branch of Media and Knowledge. The Thesis that are examined in terms of formal and concretes contents, because we wanted to verify the extent to which they are processed or can be transformed into the patents and products and services. Alternatively, if they are in the works of the Gray literature that serves only to the practices of its sponsors and tutors. One of the results of this thesis is that we did not find any PhD Thesis of PPGEP, which will be converted directly into the products, services or patents. However, it was able to confirm that many of them extra-Thesis, extra-PPGEP and extra-academic certainly are served as a complementation to the formation of its academic sponsors. In addition, we could not prove if some of them indirectly are served as the basis and source for organizing initiatives of the type of private companies and for the provision of public or Para-public use, we think that it may be the case of the Group/Institute Stela. Alternatively, we think that if they were used and are still being used for its results, as systems of organization and control of education services and utilities for Brazilian Universities, as it seems to be the case resume program - CV-Lattes (CAPES/ CNPq). All this suggests that without fireworks, tolerance and functioning extra-legal or Para-legal, the Brazilian Stately Universities and programs of Post-Graduation, like PPGEP, might have difficulty functioning. There is no doubt that there are products and services of the Public Universities that have originated in the PPGEP and thesis that is widely used today in public services and Para-stately and diffuses services far all in Brazil. We can be concluded that without such connivance and complicity Brazilian Professors of the Stately Universities have major difficulties to work