Discussão sobre o modelo de unidades de negócios como instrumento de gestão financeira em uma Instituição de Ensino Superior

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoPara enfrentar o desafio do aumento da competitividade muitas instituições de ensino superior têm adotado práticas dos modelos de gestão de mercado, mesmo sendo elas instituições fundamentadas na racionalidade substantiva. Neste sentido propõem-se neste estudo a discussão sobre o modelo de unidades de negócios como instrumento de gestão financeira em uma IES, focando a utilização de um plano financeiro sob a ótica de unidades de negócios, determinando diretrizes e indicadores de melhoria. O estudo se fundamentou no processo de Due Dilligence Financeira, realizada na instituição que serviu como estudo de caso, e que direcionou a tomada de decisão da mudança do modelo de gestão até então utilizada. Para se atingir os objetivos estabelecidos foi analisada a situação financeira da instituição antes e após a implantação do plano financeiro, cujas diretrizes estabelecidas foram confrontadas com o resultado de uma pesquisa realizada com instituições de ensino superior. Concluiu-se que o modelo de mercado proposto é capaz de refletir a realidade atual do setor de educação (especificamente das IES), podendo ser aplicado como um modelo de gestão organizacional, por atender as necessidades deste tipo de organização