Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da EducaçãoEsta dissertação apresenta uma proposta pedagógica para o ensino de química no centro de estudos supletivos, cuja clientela é constituída por alunos adultos trabalhadores. O embasamento teórico respalda-se na idéia de alfabetização e na pedagogia crítica de Paulo Freire. O problema centra-se na dicotomia entre o conhecimento prévio do aluno (senso comum + conhecimento escolarizado recebido anteriormente) e os novos conhecimentos a serem trabalhados. A análise para superar esta dificuldade resultou numa proposta de instrumentalização no ensino que permita ao aluno pensar criticamente o seu cotidiano
A educação de adultos constituiu, durante muito tempo, uma das principias preocupações das instituiç...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
Este estudo teve como objetivo identificar e analisar os desafios percebidos pelos professores de Ed...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educaç...
A primeira Educação colocada em prática do Brasil foi à educação de Jovens e Adultos. Ao longo da hi...
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, ...
Orientador : Lucila Schwantes AroucaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Facu...
Buscando articular os processos educativo ambiental e de alfabetização de adultos, na perspectiva da...
O presente trabalho apresenta análises realizadas por acadêmicos de Psicologia, no componente de Psi...
Educação de Adultos na Construção do Cidadania é uma monografia cujo objetivo é estudar o modo como ...
Este artigo pretende discutir a relação entre o conhecimento produzido no trabalho e o conhecimento ...
Orientador : Prof. José Frederico de MelloMonografia (especialização) - Universidade Federal do Para...
Este estudo teve como objetivo identificar e analisar os desafios percebidos pelos professores de Ed...
Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre o cotidiano de uma sala de alfabetização de ...
A Universidade do Minho possui experiência na formação de educadores não formais de adultos com mais...
A educação de adultos constituiu, durante muito tempo, uma das principias preocupações das instituiç...
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