O Ensino de Empreendedorismo dos Programas de Graduação em Administração no Estado de Santa Catarina Brasil

Este projeto de pesquisa se preocupa em estudar e identificar a realidade do ensino nas diversas universidades de Santa Catarina, que ensinam a disciplina de empreendedorismo nos cursos de graduação em administração, com o intuito de verificar se existe uma uniformidade entre os planos de ensino. Assim busca-se verificar os assuntos abordados nas ementas das disciplinas de empreendedorismo, identificar as metodologias de ensino utilizadas, como também classificar a bibliografia das disciplinas. A 1ª triagem foi por meio dos sites das instituições onde dez Instituições de Ensino Superior (IES) disponibilizam algumas informações, conforme o site do CRASC sessenta e oito IES de SC, possuem o curso de graduação. A partir disso a 2ª tentativa de obter informações foi através de ligações para estas entidades para verificar se possuíam a disciplina de empreendedorismo, na 3ª etapa por solicitação telefônica das IES enviamos e-mail com as solicitações do material necessário para esta pesquisa. Encontramos trinta instituições com a disciplina de empreendedorismo ou similar. Das trinta e oito IES que diziam ter a disciplina de empreendedorismo no curso de Administração oito ainda não foram definidos os Planos de ensino. Por meio desses dados obtidos foi verificado que os autores mais utilizados nas instituições pesquisadas como referenciais são: Dolabela, Dornelas, Degen, Chiavenato, Drucker e Filion. E os assuntos mais freqüentes, em ordem, nas ementas são: plano de negócios, empreendedor, empreendedorismo: conceito e características, e empreendedorismo. Como forma de metodologia observou-se que o ensino do empreendedorismo ocorre principalmente por meio do plano de negócios, que vem sendo dado por partes específicas até a análise de viabilidade final