Este trabalho de natureza qualitativa teve como objetivo investigar dificuldades e desafios encontrados por um grupo de docentes universitários, frente a docência virtual. Os docentes respondentes estavam responsáveis por disciplinas na modalidade à distância de cinco diferentes cursos de graduação de uma Universidade Pública Federal, parceira de um Programa Federal de EaD – UAB (Universidade Aberta do Brasil). A análise apresentada foi baseada em dados coletados por meio de um questionário com questões abertas e fechadas aplicado a 80 professores e respondido por 59 deles (47% mulheres e 53% homens). Apesar das dificuldades apontadas, 100% dos docentes afirmaram que a experiência foi muito positiva. A experiência anterior em educação prese...
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa em curso sobre o processo de gestão de cur...
Com o advento das tecnologias da informação e comunicação e suas múltiplas possibilidades de uso, ve...
Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações te...
A docência na modalidade da educação a distância constitui-se o foco central da presente produção. A...
Na última década, o Brasil tem realizado um grande investimento na modalidade da Educação a Distanci...
Na atuação como mediador do processo de ensino-aprendizagem em cursos de Educação a Distância por me...
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre docência universitária a distância, em c...
O objetivo deste artigo é discutir as características do trabalho contemporâneo e suas implicações à...
Resumo O estudo aqui apresentado pretendeu identificar a forma como questões relacionadas ao ensino ...
Este artigo apresenta os resultados de pesquisa finalizada em 2012 cujo propósito foi identificar os...
Resumo: A docência configura-se como profissão por possuir um corpo de conhecimentos específicos par...
Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação, com a democratização do ensino superior e ...
Este estudo realizou 14 entrevistas não estruturadas com docentes, pioneiros na atuação em cursos on...
Apresentar e relatar uma prática da gestão educacional na educação à distância (EaD) no Projeto Pilo...
Neste estudo, com o intuito de compreender a gestão pedagógica de ambientes de aprendizagem online, ...
Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa em curso sobre o processo de gestão de cur...
Com o advento das tecnologias da informação e comunicação e suas múltiplas possibilidades de uso, ve...
Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações te...
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Resumo O estudo aqui apresentado pretendeu identificar a forma como questões relacionadas ao ensino ...
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Resumo: A docência configura-se como profissão por possuir um corpo de conhecimentos específicos par...
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Este estudo realizou 14 entrevistas não estruturadas com docentes, pioneiros na atuação em cursos on...
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Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa em curso sobre o processo de gestão de cur...
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Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações te...