AVALIAÇÃO E ACREDITAÇÃO EXTERNA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UM PARALELO ENTRE BRASIL E ARGENTINA

O processo de avaliação institucional em Instituições de Ensino Superior tem como principal objetivo, promover a qualidade da educação e do processo de ensino e aprendizagem de modo geral. Os métodos, processos e as dimensões avaliadas são colocados às Instituições como pilares de qualidade e pontos de atenção para todos os envolvidos no dia a dia destas referidas instituições. Tanto no Brasil como na Argentina existem comissões e institutos ligados aos Ministérios da Educação que são responsáveis pela orientação, organização e execução das avaliações in loco, bem como, pela análise das informações e desenvolvimento dos relatórios que constituem o documento final do processo avaliativo. Este artigo tem como objetivo apresentar a estrutura de avaliação do ensino superior de Brasil e Argentina, traçando um paralelo entre a forma e o teor desta referida avaliação nos dois países. São também discutidas as concepções de avaliação e de regulação que de maneira geral apontam para uma mesma linha formativa, bem como, os objetivos principais do processo avaliativo em cada um dos dois países